原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
目 录
摘要………………………………………………………I
文献综述……………………………………………………．1
前言………………………………………………………7
第一章高中生对思想政治课程认同的涵义、内容和意义………………．．9
一、高中生对思想政治课程认同的涵义………………．…………9
(一)认同的内涵……………………………．…………9
(二)课程认同的内涵…………………………………．．10
(三)高中生对思想政治课程认同的内涵和特点………………．1l
二、高中生对思想政治课程认同的主要内容……………………．．13
(一)高中生对思想政治课程价值的认同……………………．13
(二)高中生对思想政治课程目标的认同……………………．14
(三)高中生对思想政治课程设置的认同……………………．15
(四)高中生对思想政治课程教材内容的认同…………………15
(五)高中生对思想政治课程实施的认同……………………．16
(六)高中生对思想政治课程评价的认同……………………．16
三、高中生认同思想政治课程的现实意义………………………．17
(一)帮助高中生形成对思想政治课程正确的认识与观念………．．17
(二)激发高中生学习思想政治课程的兴趣………………．…．18
(三)推动思想政治课程的有效开展………………………．．19
第二章高中生对思想政治课程认同的现状分析………………………21
一、高中生对思想政治课程认同的良好表现……………………．．2l
(一)绝大部分学生认同思想政治课程的价值…………………2l
(二)绝大部分学生认同能达到思想政治课程知识目标、能力目标的要求
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：：2
(三)绝大部分学生认同思想政治课程设置的必要性……………23
(四)绝大部分学生认同思想政治课程教材内容的实用性………．．24
二、高中生在思想政治课程认同中存在的主要问题………………．．24
(一)部分学生对思想政治课程目标的落实情况不认同…………．24
(二)部分学生对思想政治课程的课时设置及开设选修课程的方式不认同
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：!(：；
(三)部分学生对思想政治课程教材内容的生活化特点及难易适切程度不
认同…………………………………………………27
(四)部分学生对思想政治课程教师的教学不认同……………．．28
(五)部分学生对思想政治课程的评价内容和评价方式不认同……．30
三、高中生思想政治课程认同中存在问题的原因分析………………3l
(一)教师没有充分发挥自身在学生课程认同中的重要作用………31
(二)学生的学习动机、认知水平、情感体验没有受到重视………33
(三)高中思想政治课程的评价机制不健全…………………．．34
(四)思想政治课程的实施缺乏良好的环境…………………．．34
第三章增强高中生对思想政治课程认同的策略………………………37
一、充分发挥教师在增强学生对思想政治课程认同过程中的重要作用…．37
(一)教师要树立对思想政治课程的认同观念…………………37
(二)教师要不断提高自身的基本素质来增强学生的情感认同……．37
(三)教师要提高思想政治课堂的实效性……………………．38
(四)教师要开展学生对思想政治课程行为认同的实践活动………39
二、基于高中生心理特点构建其对思想政治课程的认同机制…………40
(一)重视学生对思想政治课程认同的制约机制——认知………．．40
(--)注重学生对思想政治课程认同的动力机制——需要………．．41
(三)关注学生对思想政治课程认同的
文档评论（0）