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2013-2014学年第二学期 王家楼小学习作兴趣小组活动记录 第二周 星期四 活动地点 多媒体教室 主持人 董喜友 活动内容 报名选拔成员 活 动 过 程 报名选拔成员 明确活动目的 确定组织结构，明确职责 布置准备学习用品等工作 每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸 准备优秀作文选的书籍 开放图书室，让学生借书阅读 活动效果 学生学习兴趣高涨学生学习兴趣高涨 王家楼小学习作兴趣小组活动记录 第七周 星期二 活动地点 会议室 主持人 庄梅卿 活动内容 一件有趣的事 活 动 过 程 交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作 写法指导：一件有趣的事要抓住“有趣”两字，认真筛选典型事件，选取有趣的事件来写，写出“趣”的味道 把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体 打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等 优秀例文学习，讲评分析指导 学生交流自己的习作打算 学生动笔进行写作 交流学生的当场习作 活动效果 学生能选折有趣的事件来写 王家楼小学习作兴趣小组活动记录 第八周 星期二 活动地点 会议室 主持人 庄梅卿 活动内容 传统文化 活 动 过 程 交流有趣的一件事的习作，指导学生修改自己的习作 写法指导：选折中国的传统文化的具体内容来写，如过年，舞狮，对联，烟花，贴窗花等 把这中文化介绍清楚，结合具体的一次活动来写。 优秀例文学习赏析，教师讲评指导 学生交流各自的写作打算，互相启发 学生动笔写作，教师巡视指导 交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向 布置作业，回家继续把传统文化的作文写完整 活动效果 学生能选折传统文化来写，写清楚 王家楼洋小学习作兴趣小组活动记录 第九周 星期二 活动地点 会议室 主持人 庄梅卿 活动内容 我的好伙伴 活 动 过 程 交流传统文化的作文 写法指导：选折自己平时有密切接触的伙伴来写，选折一件典型的事件来写，写出伙伴的特点，写出自己对小伙伴的情感。 优秀例文赏析 学生交流各自的写作打算，互相启发 学生动笔写作，教师巡视指导 交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向 布置作业，回家继续把我的好伙伴的作文写完整 活动效果 写出小伙伴的特点，写出自己的情感 惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录 第十周 星期二 活动地点 会议室 主持人 庄梅卿 活动内容 春天的一幅画 活 动 过 程 交流我的好伙伴的作文 写法指导：抓住春天的特点来写，春风、小草，万物复苏，生机勃勃，百花争妍，柳枝飞舞等。 结合春游观察到的景物来写，写出春天事物特点。 优秀例文赏析 学生交流各自的写作打算，互相启发 学生动笔写作，教师巡视指导 交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向 布置作业，回家继续把春天的一幅画的作文写完整 活动效果 学生能抓住春天的特点来写 王家楼小学习作兴趣小组活动记录 第十一周 星期二 活动地点 会议室 主持人 庄梅卿 活动内容 拟人让句子更精彩一 听我讲讲 二 请你读读 ●老榕树拖着长长的须根，真像一位满脸胡须的老公公。 ●衣架穿了好多衣服，好像怕冷似的。 ●洗衣机是勤劳的保姆，每天都要洗一大堆衣服。 ●滴答，滴答！桌上的时钟在说话：“时间是宝贵的，你要好好利用它。” ●花儿在向我们点头微笑，柳条在向我们招手，春风在向我们唱歌。 三 请你写写 学试写句子，集体评议 学生学习兴趣高涨作文中如何审题一、审清题目蕴涵的主题。题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。它们之间既不相同，但又有一定的关系。二、审清要求写作的内容。审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人；写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的、接受教训的……写什么限制条件下的事。三、审清要求取材的范围。要从题目上理解取材的时间范围四、审清写作的重点。要从题目上揣摩重点。五、审清要求所用的人称。不少题目对人称有明确的要求，千万不要混淆，对一些没有人称要求的作文题，就要从内容上判断采用哪种人称。六、审清题目哟安全的体裁。即要审清是写景状物，还是写人，记事？学生学习兴趣高涨 王家楼小学习作兴趣小组活动记录 第十三周 星期二 活动地点 会议室 主持人 庄梅卿 活动内容 快速作文审题的四种方法（一）一． 审清“标志”，确定文章体裁。题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。二．审清题目要求，确定文章范围。审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。学生学习兴趣高涨快速作文审题的四种方法（二） 审清题目“题眼”，确定文章重点。审题还要根据题目所