幼儿园“三生教育”活动记录.doc

**镇中心幼儿园“三生”教育 活动记录 活动 名称 陌生人来了，我该怎么办？ 活动班级 小班 活动时间 2013.3.7 活动 地点 小班教室 参加 人数 28 设计 意图 1、了解自己所碰到的问题，所应该采取的方法。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动过程： 1、通过谈话引出主题，激发幼儿求知欲。小朋友单独在家会做什么？有人来了怎么应对？ 2、看课件—动画《奇奇的一天》，看后讨论其内容。奇奇在面对诸多问题时是怎么做的？ 3、情景创设：教师扮演不同陌生人角色，随机选择1个或几个小朋友站在假门后扮演小主角，来处理“陌生人”来了发生的情况。并选择勤动脑解决问题的小朋友进行奖励。激励其他小朋友效仿。 教师小结：陌生人来了，不能开门，要勇敢、并主动提问验证其身份。而后告之父母。 亲子乐园：请家长给小朋友在家里面玩一玩游戏：小兔子乖乖 ，强化幼儿的生存能力 。 **镇中心幼儿园“三生”教育 活动记录 活动 名称 我的一家人——亲人的爱 活动班级 小班 活动时间 2013.3.28 活动 地点 小班教室 参加 人数 28 设计 意图 幼儿学会用简单的句子谈论家庭成员的工作，家庭成员之间的关系以及他们对自己的爱护。知道要关心家人，重视亲情。 活动过程： 1、欣赏歌曲 2、教师出示幼儿带来的家庭照片，和幼儿一起围绕“爸爸妈妈，爷爷奶奶，及其他亲人”进行谈话活动。 活动衍生：歌曲欣赏《我爱我的家》 亲子乐园：请孩子为家庭中每个成员做一件力所能及的事，比如：感谢的话，唱歌，跳舞，帮忙收拾衣物等。 **镇中心幼儿园“三生”教育 活动记录 活动 名称 节约用水 活动班级 小班 活动时间 2013.4.11 活动 地点 小班教室 参加 人数 28 设计 意图 1、让幼儿知道人们的生活离不开水，初步了解水被污染的主要原因。 2、启发幼儿相处节约用水的主要方法。 3、激发幼儿保护水资源的情感，培养节约用水的好习惯。 活动过程： 1、观看图片—水的用途。老师和幼儿共同讨论水的各种用途，并让幼儿知道水是生命之源，人离开水是不能存活的。而且水资源越来越紧缺，世界上很多都缺水。 2、观看图片—水污染。让幼儿讨论一下，人类的哪些活动会破坏水资源？水资源被破坏了对我们有什么危害？对动植物有什么危害？ 3、教师和幼儿一同观看节约用水课件，边看边讨论如何节约用水？ 4、游戏：水龙头 教师小结：养成节约用水的好习惯，让生命之源长流不息。 亲子乐园：和孩子一起讨论并总结在佳丽节约用水的方法。 **镇中心幼儿园“三生”教育 活动记录 活动 名称 如何预防危险 活动班级 小班 活动时间 2013.5.17 活动 地点 小班教室 参加 人数 28 设计 意图 1、初步培养幼儿的自我保护能力。 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品和设施、场所及其标志。 3、让幼儿知道藏带有潜在危险性的小物品到幼儿园是不对的。 4、提高幼儿安全意识。 活动过程： 1、播放课件，教师解析故事内容，激发幼儿求知欲。让幼儿自由发言说一说，故事中猫咪和猪嘟赌之间发生了什么事？是什么伤害了猫咪，又是谁带来的呢？带着危险玩具与小朋友一起玩对不对？ 2、观看图片：图中小朋友手中的玩具是什么？有什么危害？展示危险物品实物：玩具小刀、玩具枪、玩具刀剑、水枪、尖利和锋利物件 3、情景表演：选择几位小朋友上来扮演故事或图片中的人物。让其他小朋友来指出玩危险物品的危害。 教学拓展：识别一些危险物品和设施、场所及其标志。了解其危害，并知道如何避免。 教师小结：通过对分析危险物品的危害，提高幼儿的自我保护意能力和安全意识，在平常的学习和生活中预防危险事故发生。 **镇中心幼儿园“三生”教育 活动记录 活动 名称 介绍自己 活动班级 中班 活动时间 2013.9.9 活动 地点 中班教室 参加 人数 26 设计 意图 1、幼儿能向别人介绍自己的姓名、性别、年龄、所在幼儿园和班级的名称。 2、幼儿知道每个人都是独特的，让其树立自信心。 3、找到自己的特长，并把勇敢地表现在集体面前。 活动过程： 1、让幼儿自己介绍自己的姓名、性别、年龄、所在幼儿园和班级的名称。 2、幼儿互相讨论自己的爱好是什么？有什么本领？ 3、小结：我们每个人都是独特的，各有各的特点和优点。都非常棒！同时学会使用胜利手势，并高喊—yeah! 4、制作小名片：话上自己，写上年龄。 5、游戏活动：我的小舞台 幼儿拿着自己的小名片先向大家介绍自己，然后扮演自己的未来（画家、医生、警察等）或展示自己的爱好。教师奖励表现优秀