沈阳理工大学 中国概况课程教学大纲.docVIP

《中国概况》课程教学大纲 课程代码：700142004 课程英文名称：China Overview 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：汉语言文学专业 大纲编写（修订）时间：2011.7 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 中国概况是对外汉语本科专业开设的系统、全面介绍中国政治、经济、文化、地理各方面知识的一门文化课程。虽然留学生经过两年的汉语学习，对中国已经有所了解，但是这种了解一般是比较零散、局部、表面的，认识也往往是片面的、肤浅的，甚至是错误的。为此，我们非常需要有一门课程，将中国的情况向留学生们做系统介绍，使他们在原来的基础上，对中国有一个比较全面地了解与认识。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过学习中国概况这门课程，力图使学生能获得关于中国政治、经济、文化、地理各方面的大量知识，从而增进对中国的了解，激发对中国文化知识的热爱，同时在阅读和听力上也得到明显提高。 （三）实施说明 1.大纲适用于留学生汉语言专业三年级第一学期使用。本门课程总计24学时。 2.《中国概况》作为一门知识文化课程，与汉语课相比，内容更加广泛，词汇量更大。考虑到外国留学生的接受能力，讲解时应尽量做到条理清晰、平实、自然、通俗易懂。同时，为了帮助留学生学习，教师可将学生不认识的字词注音，并完成每章后面列出的思考题。 3.由于本门课程的教学对象是本科三年级的学生，所以尽量使用汉语进行教学，充分利用现代化教学技术和手段辅助教学，提高教学效果。 （四）对先修课的要求 无 （五）对习题课、实验环节的要求 采取教师讲授，同时适当安排看录像、课堂讨论、参观访问等教学方法，以激发学生学习的积极性。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.考核目标：使留学生更全面、系统地了解中国文化知识，同时提高阅读和听说能力。 3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括出勤、作业、小测验、提问等考核）占30%，期末考试成绩占70%。 （七）参考书目 《中国概况》，王顺洪编著，北京大学出版社，2003年4月 二、中文摘要 《中国概况》这门课程适合已具有中级以上汉语水平的汉语本科专业的留学生学习。开设本门课程在于，使学生对中国的国土、历史、人口、民族、科技等方面的知识有一个全面系统的了解，能够全面了解中国各个历史时期发展的主要历史事件、主要人物及其具有的影响。使学生更好地了解和把握中国各个方面的具体特征，同时也可以有助于学生提高阅读和听说的水平。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 基本国情 Ⅰ 6 6 1.1 中国的国土 2 1.2 中国的历史 2 1.3 中国的国际交往 2 2 基本国情 Ⅱ 6 6 2.1 中国人口 2 2.2 中国的民族 2 2.3 中国的习俗与旅游 2 3 基本国情 Ⅲ 8 8 3.1 中国的政治制度 2 3.2 中国的经济 2 3.3 中国的教育与科技 4 4 中国传统文化 4 4 4.1 中国的传统思想 2 4.2 中国的艺术与文学 2 合计 24 24 四、教学内容及基本要求 第1部分 基本国情 Ⅰ 总学时（单位：学时）：6 讲课：6 实验：0 上机：0 第1.1部分 中国的国土（讲课2学时） 具体内容： 介绍中国的国土，包括地理（面积与位置、海洋与岛屿、地形与山脉、河流与湖泊）、气候、资源（土地、生物、矿产）以及行政区划。 重 点： 了解中国的地理、气候特点及资源情况。 难 点： 熟记中国著名高原、平原、盆地、海洋、河流的名称。 习 题： 课后第12页思考题。 第1.2部分 中国的历史（讲课2学时） 具体内容： 介绍中国的中国的历史，包括古代史（原始社会、奴隶社会、封建社会、）、近代史（鸦片战争、百日维新、辛亥革命）、现代史（“五四”运动、抗日战争、解放战争）以及当代史。 重 点： 熟记中国历朝历代的名称。 难 点： 了解各朝代重大事件及主要人物。 习 题： 课后第28页思考题。 第1.3部分 中国的国际交往（讲课2学时） 具体内容： 介绍中国建国以来的外交关系、对外贸易以及与各国的文化交流等方面的内容。 重 点： 了解中国的外交政策的主要内容、对外贸易、对外文化交流的基本情况。 难 点： 理解中国外交政策的相关内容。 习 题： 课后第181页思考题。 第2部分 基本国情 Ⅱ 总学时（单位：学时）：6 讲课：6 实验：0 上机：0 第2.1部分 中国人口（讲课2学时） 具体内容： 介绍中国的人口演变、人口结构以及计划生育政策的主要内容及具有的积极