北语 17秋《课程理论》作业1234满分答案.docVIP

17秋《课程理论》作业_1 一、单选题 1. “有教无类”、“因材施教”、“博约兼顾”、“学思结合”等教学主张出自于《()》。 A. 学记 B. 论语 C. 弟子规 D. 大学 答案 B 答案联系屏幕左上的“文档贡献者”。 2. （ ）教学方法教师为配角，间接引导，学生独立学习，生产性学习。 A. 提示型 B. 自主型 C. 共同解决型 D. 引导型 答案 B 3. 侧重于陶冶情操和体验情感的课，适宜选择（ ）。 A. 引导—发现模式 B. 情境—陶冶模式 C. 自学—辅导模式 D. 示范—模仿模式 答案 B 4. 影响课程实施操作层面的主体有：学校领导、教师、()。 A. 教育行政部门 B. 社会集团 C. 课程专家 D. 学生 答案 D 5. ()是指在学校课程的设计与开发过程中将所有课程类型或具体科目组织在一起所形成的课程体系的结构形态。 A. 课程内容 B. 课程结构 C. 课程类型 D. 课程设计 答案 B 6. 侧重于形成技能的课，适宜选择（ ）。 A. 引导—发现模式 B. 情境—陶冶模式 C. 自学—辅导模式 D. 示范—模仿模式 7. 校本课程开发要以()，体现在要注意满足学生需要、尊重个性差异、适合学生发展。 A. 合作互补 B. 集体