广州版四上《Unit 1 Whats in your room》教学设计.docxVIP

教学设计方案教学设计方案课程广州版四年级上册U1 What’s in your room?课程标准随着国家《英语课程标准》的推广与实施,随着小学教师本科化和职业化的改革趋势,小学英语教师面临着新的挑战,需要重新认识和研究自己所必需的职业素质和专业能力.小学英语教师应该具备相当的专业理论素质和知识水平,较高的教学能力和教研能力,做到多才多艺,一专多能.教学内容分析本课内容选自广州版《英语》四年级上册（三年级起点）Uint Module1 Unit1 What’s in my room?。本单元从一开始就介绍了room这一单词及其相关的句型，而本课主要是学习房间里的物品名称，并要求学生会听、说、读这些词汇。本课的教学内容贴近学生生活和学习实际，有利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，从而激发学生的学习兴趣。教学目标1.????? 知识目标：通过本课的学习，学生能听懂、会说有关教室的单词：bedroom, window, computer, flower, wall,door,map; 能理解并能口头问答句型：What′s?in your bedroom? There is/are ……2.????? 能力目标：通过多种方法和手段，为学生营造语言环境，使学生在模拟真实的情景中进行交际。3. 1) 情感态度、价值观：1)通过游戏激发学生的学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极性