学前儿童音乐教育第七章.pptVIP

（1）学前儿童音乐教育的美学原理 （2）学前儿童音乐教育的教育性原理 一、意向的内涵？ 意象概念？ 举例《我上月亮荡秋千》？ 儿歌的意向性？ 艺术教育史培养儿童感性思维的教育，它具有不同与逻辑思维教育的特性，这一特性就是思维的意向性。 举例？ 二、对音乐作品进行动作意向的要义 （1）动作意向的原则 （2）动作意向的方式 第二节 学前儿童音乐教育的教育性原则 一、音乐性与自我的和合 二、音乐性与社会的和合 例1：中秋节 农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也称仲秋节、团圆节、八月节等，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。我国农历秋季的七、八、九三个月中，八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。 中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节。吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。像葡萄、西瓜等象征着团圆的水果也被人们摆上餐桌。中秋节起源的另一个说法是农历八月十五恰好是庄稼成熟的季节，中秋可能就是秋报的遗俗，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。 中秋节与元宵节和端午节并称为我国三大传统佳节。究中秋节之来源，与“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“