纸飞机飞多远教学设计.docVIP

四年级综合实践 《纸飞机能飞多远》教学设计及教学反思 学情分析： 人类科学探索活动的核心是探索未知，组织儿童开展科学探索活动，目的在于引导他们接触自然、科技和社会实践，初步了解科学研究的过程，学习科学研究的方法，并亲身获得科学研究酸甜苦辣的各种体验，享受科学研究的快乐。《纸飞机能飞多远》主题活动属于实验研究型科学探索活动，通过实验研究收集数据为这种探索活动的特点，对研究对象进行有效的控制，使受控对象的现象得以反复出现，从而更加有效地进行观察和分析其呈现条件及其规律性。在本课中，学生对可能影响纸飞机飞行距离的因素做出猜测，透过对比实验的方式验证猜测，将定量研究贯穿整个活动。 本活动设计为四年级学生参与，四年级的学生已经初步掌握了一定的科学知识和探索未知的方法，“纸飞机能飞多远”恰好给予学生们一个平台，让学生体会“纸飞机”这样一个儿时就开始接触的玩具，在科学探索活动中可以带来这样多的有趣的、有意义的问题，从而更加重视科学探索的价值。 活动目的： 1. 对问题能够提出有根据的猜测，并能够搜集数据和证据，验证自己的猜测。 2. 利用已有的知识和经验制定合理的实践方案，并且完成对比试验。 3. 知道影响纸飞机飞行远近的一些简单的因素。 4. 体验小组合作的重要性。 重点、难点 1.对影响纸飞机飞行远近的因素做出猜测。 2.合理的制定实践活动方案。 教具学具准备：纸张