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智力七巧板科普讲座 珠晖区东站路小学 电话：0734--8332934 智力七巧板的来源及发展史 智力七巧板的拼排 智力七巧板的赛事说明 智力七巧板的来源及发展史 “七巧”的来源 “七巧”一词最早出现在周朝,七月初七夜,牛郎、织女相会之时，姑娘们有一个用线穿针的比赛习俗，这个风俗就叫“乞巧”，有“七 夕祈巧”之意。因此“七巧”一词最初是用来预测运气的。 智力七巧板的来源及发展史 传统七巧板的来历 传统七巧板源于宋代的“燕几图”，“ 燕”与 “燕”相通，“燕几”就是“宴会用的桌几”。由六张不同现状的桌面组成，后增一小几改名为“七星”。 这是宋代 大学士黄长睿发明的，可根据客人多少，任意拼成不同现状的大桌面，这就是传统七巧板的雏形，为后世的拼图玩具开了先河。 智力七巧板的来源及发展史 传统七巧板主要分三种流派：方式、燕式、蝶式，其中第三种设计最合理，流传最广。 智力七巧板的来源及发展史 现代智力七巧板的发展 传统七巧板的缺陷：三角形重复太多，缺少最美的现状圆形难以表现踢球、溜冰、汽车、坦克、飞机等现代有形世界的新画面。为了拓展七巧板的拼图功能，图形科普学研究者楼珠球老师设计了现代七巧板，从根本上改变了传统七巧板的缺点和不足，是七巧板演变史上又一次飞跃。 二、按图分解 三、按题拼图 六 举一反三 相关网站 智力七巧板活动请登陆中国青少年辅导员协会网站 ： 青少年科技创新大赛服务平台 四 专题设计 经过上阶段的训练，可以引导学生进行专题的创作设计，生活实践中经常接触到的事务，如：人物、动物、汽车、飞机、体育活动等均可以作为创作题材。 第一步 老师向学生说明：同一类名称的事物可以有许多钟形状不同的外观设计。 第二步 以汽车的专题设计为例，可以有两种不同的方式开展活动： 老师瞬间公布几种汽车模型卡片，学生根据模糊记忆设计各种式样的汽车，也可反复进行（低年级学生为主）。 老师仅对汽车的各种造型进行描述，由学生凭自己的理解和想象，拼出各种汽车图形（高年级学生为主）。优秀作品让学生在黑板上勾画出来。老师应以欣赏者的态度观看学生作品，鼓励他们奇思妙想、大胆创作。 五 观察创造 通过以上几个阶段的辅导和训练，学生们已基本熟悉了七巧板的组拼规律和技巧，那么就可以进入创造阶段。动物、自然景观、日常使用品等均可作为创作题材。 观察创造 现在利用卡片，以小鸭子为例，分三步骤让学生训练： 注意观察； 分析结构，将所观察到的事物抽象化； 将抽象化的图形用智力七巧板表。 观察创造 观察创造需要敏锐的观察能力和抽象的思维能力，还需要具备较强的概括能力。用一副七巧板表现两个人物的场景就需要这些能力，才能抓住事物的突出特征，达到神似的效果。 七 一图多拼 经过全面几个阶段的训练和学习，我们已经注意到，同样的一个图案，有时可能有几种或十几种“完全不同的结构组合”拼排出来，也就是说，用多种方法可以解决同一问题。 关于智力七巧板比赛事项及青少年创新大赛的说明 一、 智力七巧板是一种非常好的益智拼图玩具，它能对学生进行“组合与分解”及各种技能的训练，能有效培养少年儿童的科学意识、科学思维方法和实践应用能力，能引发少年儿童的丰富想象，对发展思维、培养探索和发现能力都有帮助。因此，全国少工委、中国青少年科技辅导员协会和全国多级教育部门都把它作为科普活动来开展，并组织各层次的比赛。目前我区七巧板活动以小学为主。 智力七巧板比赛分选拔赛、决赛和全国总决赛 1、区选拔赛：由区青少年学生校外活动中心于12月初举行，中心出竞赛卷到各校举行初赛，统一阅卷，按10﹪、20﹪、30﹪的比例设一、二、三等奖。一、二等奖参加市决赛。 2、市决赛：市决赛于元月初在区青少年学生校外活动中心举行，具体时间和参赛学生名单另行通知。决赛试卷送全国组委会，评选一、二、三等奖，颁发全国组委会获奖证书。市、区对组织得力，成绩优秀的单位、个人推荐为优秀组织奖和优秀辅导员。 3、 全国总决赛：由中国青少年科技辅导员协会和全国组委会联合组织，选手名额根据各地的报名人数和决赛成绩产生。全国组委会寒暑假期间举办“全国‘智力七巧板’科技（冬）夏令营”。 二、青少年科技创新大赛是由全国、省、市各级教育、科协、环保等部门联合举办的竞赛项目，分发明创造、科学论文、优秀科技活动和综合实践活动展示、科学幻想画等项目。 市赛于每年3月举行，