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高中一年级体育与健康课 篮球模块教案 教学内容 篮球：运球；双手胸前传、接球 教学目标 1．?? 认知目标：采用自主分层，和谐发展的教学模式让学生能基本知道其动作要领及练习方法，了解其动作的重点和难点。 2．?? 技能目标：85%以上的男生能进行多种方式的运球、女生能做出正确连贯的运球动作；70%以上的学生能掌握原地双手胸前传接球的动作要领、60%以上的学生能够掌握各种不同形式的练习；提高 动作配合、技术应用能力、发展创造性思维和自我评价能力、发展上下肢力量与协调能力。 3. 情感目标：学生情绪高涨，乐意接受教师指导，能充分发挥主体作用，并有创新收获；通过练习 激发学生学习的自主性、积极性和创造性，增强学生团结协作意识。 重点和难点 重点：让学生掌握和运用多种练习方法。 难点：运球一一上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。 双手胸前传接球一一传接球动作及上下肢协调配合。 程序 时 间 内 容 教师活动 学生活动 组织要求 效果检测 准 备 铺 垫 阶 段 2 课堂常规 1.提前到场，准备与检查器材 2.接受体育委员报告，向学生问好 3.宣布本课内容与目标 1.体育委员整队，检查报告人数 2.向教师亲切问好 3.认真听讲，明确目标 组织：成六列横队 要求：集合快。静。齐精神饱满，注意力集中 集合快。静。齐 精神饱满 注意力集中 5 熟悉球性 1.教师先进行各 种方法练习和讲解 2.引导学生自由模仿 3.创新练习 1.认真听讲仔细观看 2.模仿练习 3.自主创新练习 组织：散开成圆形 要求：大胆练习勇于创新 协调性 模仿能力 球感培养 兴趣激发阶段 8 1．? 2．? 双手胸前传、接球 1.组织学生分组练习 2.引导学生进行探究学习 1.自由组合分组练习 2.尽情进行练习，体会动作要领 组织：男女生分成两个组分别在两片篮球场 要求：集中注意力，精神振奋，注意安全 激发兴趣 培养自学能力，反应能力 运 动 参 与 体 验 阶 段 15 1．运球练习： 五指分开，手心空出在手臂的带动下用手指和指根位触球，控制球，手脚动作协调有节奏。 2．双手胸前传，接球 传球时手指自然展开，手心空出握球侧后方，两臂屈肘自然下垂置于胸腹间，上下肢协调配合用力伸臂，翻抖腕，指拨球将球传出。 接球时，手臂迎球手指自然张开，触球后屈臂屈肘。 行进间传接球时上下肢动作协调配合，跨步接球，上步传球不带球跑不走步。 1.??????? 教师引导学生分析动作技术 2.????? 优秀示范，讲解要领 突出重点 解决难点 3.????? 分层组合 针对练习 4．指定组长， 巡回指导，适时点评 1.认真练习，积极思考，了解动作要领 2．分层组合，针对练习，充分发挥个人技术 3．积极开展帮，学，练，评，增强自主合作意识和能力 4互检互评，探究学习 组织：男女生分别在两片篮球场由组长组织练 习 参考练习；1绕杆运球 参考练习；2运球，传球 组合练习（定点传球） 要求： 1.在运球过程中保护好球，眼视前方把球控制好 2.身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确 3.上下肢协调配合 分层组合，针对练习，充分发挥个人技术 激发学习兴趣 控制球和支配球的能力 个性培养 拓 展 阶 段 12 技术运用练习 1.提出问题：如何将运球，传球技术运用到对抗中? 2．启发学生创造练习方法。 1.分组讨论 .创造出各组进行运球，传接球技术运用的练习方法 2．小组长负责组织，评价 3学生积极参与，大胆表现，充分发挥技术 组织男女生分别在两片篮球场由组长组织练 习 要求：敢于想象勇于表现，团结协作，积极进取 想象力 评价能力 表现能力，自主合作意识和能力 调 整 放 松 阶 段 2 放松舞 音乐---我们的歌 领做放松舞 跟随教师跳舞 动作大方，随意 组织：成体操队形 要求：在欢快的氛围中放松身心 轻松，自然，欢快，愉悦 1 小 结 1.就本课练习情况加以小结 2.布置作业 送还器材 3．下课 1.听讲 2.自我反思，自我评价 组织：成体操队形 要求：注意听讲，对照自评 自我评价 及时反馈 场地器材： 篮球场 2片篮球60 个 预计练习密度约35～40%；预计平均心率约125±5次／分 课后反思： 场地器材 篮球场： 2片； 个 4