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学习《弟子规》教案设计 年 级 二年级 授课教师 吴梦宇 授课内容 第 二 章 弟子规 ，第 二 至 七 课 （写出具体课文） 教学目标 1.准确流利地诵读韵文，熟读成诵。 2.了解韵文内容大意。 3.知道如何孝敬父母。 教学难点 用所学指导日常行为，知道在生活中如何孝敬父母 课前准备 学生：熟背《弟子规》，能熟练表演《弟子规》吟唱 老师：收集弟子规小故事 教 学 过 程 环节时间 教学意图 教师活动 学生活动 回顾学过的内容，创设情境 出示图片 整体感知 理解古文的含义 联系学习生活，拓展延伸 总结全文 激发继续学习的兴趣，实现教学情境化 揭示课题内容 了解入则孝分为几个部分 明白前两句的意思，知道在家应如何答对父母 学会恭敬。 明白第三、四句的意思，懂得如何 做到孝敬父母，学会关心 明白第五六句的意思 知道不应该做什么样的事，遵守子道 理解 七、八句的意思，知道百事孝为先的道路。 理解第九、十句 明白，作为晚辈在与长辈有矛盾是应该怎么做。 理解最后三句 知道应如何侍奉父母的生老病死。 行礼开课 二、ppt《弟子规》总序，在背景音乐中带领学生舞蹈回顾。 三、ppt图片回顾 （一）待学生背后，解释 （二）ppt相关内容引导齐诵 小结： 《弟子规》首先要求我们要孝顺父母，尊敬兄长。对自己的言行要谨慎约束，对别人要诚实守信。学会爱护身边的每一个人，并亲近有道德修养的人。懂得了这些做人的规范后，就要拿出最大的力量学好文化知识。 一、指导读文，了解内容结构 师总结：古语也说“百善孝为先”一个人如果不知道孝敬父母，那他肯定不会为人，所以我们有着共同的认识就是一定要孝敬父母，那么我们该怎样孝敬父母呢？ 出示课件 “入则孝”全文 文章从六个部分告诉了我们：从小我们在家里，应当如何扮演好一个好的子女。做到孝亲与事亲。 二、明义释理 （一）理解前两句 1．出示图片 老师导行 2、老师相信大家都能够成为孝敬父母、懂礼貌的孩子。 那用你最真诚的表演表达你对长辈的恭敬有礼。 3、师总结：勿缓 勿懒 敬听 顺承 ，同学们做的这些都是对父母恭敬的表现。板书恭敬。这样做你就做到了对长辈恭敬有礼貌了。 4、找生到台前表演读文。 请刚才做的特别好了两名同学到前面来给大家展示一下。其他同学再下面跟着做，向他们学习。 理解三四句 出示 三四句 师导行：我们要孝敬父母，那我，们做些什么才叫做孝敬父母呢？首先你要学会关心 板书：关心 讲故事——引入故事——黄香温席， 4、讲解：我们在生活中就要做到冬天让父母身心都感觉暖和，关心是否受寒；夏天的时候让父母觉得清凉。早晨给父母请安，关心父母是不是睡好了。晚上也要问安。关心父母是否一天都过得很健康。出门的时候要告诉父母，回来的时候也要当面告诉父母。平常要有规律，事业上不要有太多的改变，这些都会让父母为你担心的。 讲解： 你做到了这些就做到了关心父母的身心健康了。 诵读 那你能读读这两句话吗？ 视频理解 1、出示 五六句 齐声诵读 2、导行：作为儿女我们应该做很多事，但是也有很多事情是我们不应该去做的，哪些事情是我们不应做的呢？ 解释： 何为子道：子女对父母应遵循的道德规范 课后小结