2018届九年级化学下册 第10单元 酸和碱 10.1 常见的酸和碱（第4课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

常见的酸和碱 课题 课题1 常见的酸和碱 课时 4 课时 （总第 课时） 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力：1、酸、碱的水溶液导电的原因2、酸和碱具有相似的化学性质的原因 过程与方法：从微观的角度认识酸碱溶液。 情感态度与价值观：进一步培养学生学习化学的兴趣。 重难点 重点：酸和碱具有相似的化学性质的原因 难点：从微观上认识酸和碱溶液的导电原因 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟） 不同的酸具有相似的化学性质，不同的碱也具有相似的化学性质，这是什么原因呢？ 二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 自学提纲： 阅读课本56——57页，回答下列问题： 1、为何有的溶液能导电，有的不能导电？溶液导电的实质是什么？ 2、不同的酸溶液具有相似的化学性质的原因 3、酸是由哪两部分组成的？ 4、碱具有相似的化学性质的原因 5、碱是由哪两部分组成的？ 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 学生活动：回忆金属导电的原因。 实验：用导电性装置试验不同液体的导电情况 一、溶液的导电性 液体名称 实验现象 盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液 ?灯泡发光 蒸馏水、乙醇 ?灯泡不发光 2、溶液导电的原因 酸、碱溶于水，在水分子的作用下，离解成自由移动的阴阳离子，因此酸碱的水溶液都能导电。 导电的原因是溶液中存在自由移动的