2012年湖北襄阳中考作文题解和例析.doc

2012年湖北襄阳中考作文题解和例析 　　〔作文题目〕 请从下面两题中任选一题作文。（50分） 题一：人，最大的对手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”…… 请以“ 自己”为题，写一篇文章。 题二：专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我；因为专注，我们激发潜能，开拓创新；因为专注，我们获得成功，赢得荣光…… 请以“赢在专注”为题，写一篇文章。 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。 ②若选题一，请先将题目补充完整。 ③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 ④字数不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。 〔文题解析〕 作文试题以二选一的形式，给予考生选择自由发挥的空间。文题一：半命题作文“ 自己”，中心词是“自己”，契合了《语文课程标准》“我手写我心”的方向，引领学生认识自己，激励自我；相信自己，超越自我；命题作文“赢在专注”引领学生专心致志，激发潜能，完善自己，开拓创新，实现理想。无论提示语和题目，都贴近学生生活，让学生自己的人生体验诉诸笔端，让学生真正做到“有生活，有素材，说真话，抒真情”。写自己，看似容易，而写好自己、写出精彩的自己，实则很难，尤其是发现、审视或正确评价自己，更是难上加难，正所谓“自己的刀切不到自己的把儿。”如果从审视自己的角度选材立意，可以拟题“正视自己”“发现自己”等；如果从培养、打磨自己或自我批评的角度选材立意，可以拟题 “雕塑自己”“打磨自己”“修剪自己”等；如果从肯定自己的角度选材立意，可以拟题“欣赏自己”“感谢自己”等。同时，也可以走一个“捷径”――将提示语中的“暗示”，直接作为文题“相信自己”、“看重自己”、“激励自己”、“超越自己”，但选材、立意，必须准确切题，不可“偏废”。写自己时，不要仅仅局限于“小我”，将视野拓展开来，表现自己，秀出自己一段绚丽的人生的同时，用自己的努力，秀出国家、民族的辉煌未来。文题二：命题作文“赢在专注”，”赢”者，胜也。“专注”是“赢”之原因、根本、保证。写作过程中，既要表现 “赢”与“专注”之间的联系，又要表现“专注”的可贵、时间精力和智慧的凝聚。还要点明专注的结果和意义――增长才干，完善自我；激发潜能，开拓创新；获得成功，赢得荣光的意义。无论选择何种文体写作，都必须紧跟文题与提示的导向，才能够作文优秀，稳操胜券。 〔考场佳作一〕 欣赏自己 一考生 我是生长在这满山遍绿的地方。我的周围满眼都是绿色。我看不到自己，从来没有。从大树妈妈中生长出来的那一刻起，我注定要默默地成为绿荫中的一员。没错，我就是一片树叶，一片生长在浓荫里的树叶。 春天的风姐姐唤醒了沉睡的我，可是我看不见太阳，满眼只有绿色。 经过春天的生长，我来到了夏季。本是酷暑难耐的夏季，可我却丝毫没有感觉到。即使是烈日当头之时，也只有微微的一丝暖意环绕在我的肩旁。我只是这里最普通不过的，甚至被埋没的一片叶子。 “儿子，来，坐下凉快会儿。”“嗯。”我听见一对父子在交谈。“爸，对不起”儿子在呢喃着，有些梗咽。“儿子，你去为我们遮阳的这棵大树上摘一片最隐蔽的树叶”父亲似乎没有听到儿子的话。“嗯”儿子爽快的答应了。我突然间心一紧，感觉到有一双手正伸向我。是我吗，终于有人发现我了，我内心澎湃着。啊，如果我出去了，我一定会报答你的，小朋友，你太好了……树枝一动，我睁开双眼，天哪，我身边的另一片树叶被摘取了！ 我两眼一蒙，接下来的话，我一点也没听进去。只听到最后一句――“儿子，你记住，在任何时候都要欣赏自己”“嗯，我会的，爸。” 哼，欣赏自己？如果你从不被人知晓，你能坦然的欣赏自己吗？如果你在最期盼的时候被人丢弃，你会欣赏自己吗？可笑，欣赏又从何谈起？我再次闭上双眼，享受着着所谓的“阴凉”。这夏季冷得我发抖。 夏去秋来，我也没什么感觉。风儿姐姐再次与我们每一个打招呼，而我们，却要永远的与她告别了。风儿姐姐来了，我的身体被她轻轻的托着，转着，一直到我与大地紧贴。我依然是闭上双眼，等待我碌碌无为的一生结束。 “爸，深秋了，叶落了。”“嗯”好熟悉的声音――是那对父子。“爸，我们把这些树叶都装进去吧”“嗯，咦，儿子你为什么不只选一片树叶呢？要把所有的都装进去呢。”“世界上没有相同的两片树叶，任何一片树叶，他自己都有值得欣赏的地方。对吧，爸？”“嗯，对”我边听这边在反思着。 后来，我和其他落叶一起被那个男孩用