2013年深圳市中考作文题解和例析.doc

2013年深圳市中考作文题解和例析 　　〔作文题目〕 请以《我最喜欢的一个词》为题，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。 要求：⑴文体不限，除诗歌外；⑵文中不要出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。 〔文题解析〕 命题作文，无“提示语”的引导，开宗明义，没有干扰，更便于考生审题、构思、写作，目标明确，直奔主题。“我最喜欢的一个词”，聚焦于“一个词”可谓“小”题，而“喜欢”可谓意广题“大”，要想写好这类选材范围广、开放性强的命题作文，首先要角度切入得巧，“我”不仅仅是要以第一人称来写作，更重要的是“我”的“喜欢”这一情感的因由，及来龙去脉，则是选材、立意的立足点；其次，程度把握要准确，“最”，不是一般的泛泛而谈，必须抓住“喜欢”且达到突出程度的一个词，作为构思、布局的出发点，将“一个词”从“我”的角度，用“最喜欢”这根情感的线串起来，文章的“雏形”才能现出端倪。由于文体不限，考生可选择自己擅长的文体进行写作，“谋篇”时可以小题大做，来写记叙文，即由一个小小的“词”，因在实际生活中处处践行了这个“词”，收获了进步，体味到了深刻的道理。也可以浅题深做来写议论文，即以自己最喜欢的一个词作为论题，提出一个正确肯定的中心论点，如：我最喜欢的一个词是“宽容”，进而以宽容为论题，提出一个中心论点――做人要宽容，生活更加美好。如果文学积累丰厚，写作功底扎实，还可以选择写抒情散文或哲理散文，由“我最喜欢的一个词”生发开去，借助丰富的联想与想象，设置情境，运用生动唯美的文学语言、摇曳多姿的文学笔法，来抒发对人生的感悟与畅想。无论选择哪一个词、哪一种文体，都必须围绕自己最喜欢的“一个词”来写，一个中心主题，不能写出“两个词”，偏离命题。而且，这个词必须是正面积极的，不能是负面、灰色、消极的，笔下要传递“正能量”，最好闪烁着阳光般的“亮色”。 〔考场佳作一〕 我最喜欢的一个词 一考生 我最喜欢的一个词是“给我”。它是一种亲情，不信你听―― 爷爷奶奶的“给我” 爷爷奶奶的“给我”总出现在我们要扔东西的时候。这天，奶奶包了几个包子，我胡乱吃了几口就不想吃了，扬手要扔，爷爷急忙叫了一声：“给我！”便拿过我手中的包子，一边吃一边对我进行教育：“你们啊，就是不懂得珍惜，我们像你们这么大的时候啊，想都不敢想有吃不完的食物，你爸爸小时候也不像你们这么浪费，现在东西多了，就能浪费了？一点都不爱惜粮食，会吃亏的！”奶奶亦是如此，不仅把可以回收的东西――尽管只有一点――都收集起来，连我们要扔衣服的时候也会叫一声：“给我！”然后找来剪刀，剪下衣服上的纽扣、图案，嘴里嘀咕着：“你们现在真是的，柜子里塞得满满的，穿不完就扔！扔的都还是半新的，哪像我们那时候，尽是补丁衣服，再破也舍不得扔，你们现在的衣服，不知比我们那时的好多少……” 爸爸妈妈的“给我” 这种“给我”总出现在家人拿重物的时候，听：“妈，给我，我来搬。”“爹，您歇着，给我，您看电视去！”――这是爸爸说的；“小雨，快给我，你拎不动。”“给我背篓，妈您歇着。”――这是妈妈说的。他们总是关心着家人，忘却了自己，什么重活他们都自己扛，却从不叫一声苦。爸爸妈妈从我手里夺下重物，总爱说：“给我！你现在正在长身体，常拎这样的重东西，小心再也长不高。”我被他们吓唬住了就再也不敢拎了。他们从爷爷奶奶手里夺过重东西也会说：“给我！这些事我们又不是做不了，歇着去吧。” 我的“给我” 小时候，从我嘴里出来的总是“给我苹果”、“给我买东西”。现在大了，便总想着要为家人分担点家务活，时常说的是“给我碗，我帮你们添饭”、“给我扫把，我来扫”。奶奶切猪草，我连忙跑过去，对奶奶说：“给我，我来吧。”奶奶拗不过我，一副无可奈何的样子，留下一句：“慢点儿，别切手了。” 妹妹的“给我” 虽说妹妹是个小淘气包，但有时“给我”从她嘴里蹦出来时，也着实让人感到温馨。雨天里，奶奶背着妹妹，让妹妹伏在她背上打着伞，自己手腕上还挂着个重重的袋子，妹妹感觉到奶奶的吃力，就赶忙溜下来，说什么也不让奶奶背了，还要帮奶奶拎袋子，可人小力弱，就对我说：“姐姐你的包我拎，你拎奶奶的包，给我！”惹得我和奶奶好一阵笑。 一种浓浓的亲情，就在“给我”之间！ 〔佳作点评〕 将“我”最珍惜的亲情，浓缩成“我最喜欢的一个词”――“给我”，描摹亲人们说出“给我”这个词时的情态、动作，浓浓的亲情，纯纯的真爱，渗透于一个个亲人间彼此关爱与交流的细节中，没有粉饰，没有渲染，以本真的笔触，将小小的一个词“给我”，演绎出真挚的“大爱”，真情出佳作，真情暖人心！当我们提笔写作为难时，不妨向本文的小作者“借”一招――抓住生活中的点滴小事、精彩瞬间，说真话，抒真情，就不难