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3ds max动画制作技术课程教学改革和实施 　　【摘要】随着三维动画技术的不断发展，以及市场需求的增加，众多高职院校纷纷开设三维动画制作课程，该课程对于动漫人才的培养和推进动漫产业技术发展都起着重要的作用。本文结合高职院校三维动画课程教学的具体情况，分析三维动画课程教学存在的问题，提出了课程教学改革和实施的具体方法，期望能够抛砖引玉，推动我国三维动画教学的发展。 【关键词】三维动画 教学模式 考核模式 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0215-01 近年来，随着三维动画技术的不断发展，以及市场需求的增加，许多高职院校开设三维动画制作课程。然而，当前高职院校开设的三维动画制作课程还未形成成熟的教育规律和教学模式，培养的三维动画人才与市场需求有着巨大的差异，这是高职教育亟待解决的问题。因此，高职院校动漫专业应及时探索和改革三维动画课程教学模式和教学方法，才能适应新的教学需要和社会的发展。 一、高职院校三维动画制作课程存在的问题 目前，随着三维动画制作技术的飞速发展，原有的教学模式已经无法满足三维动画制作课程教学需要，教学中存在许多不足，影响人才培养的质量。 （一）教学内容简单、分散，缺乏内在联系 在三维动画教学中，大多数高职院校将建模、材质贴图的简单应用以及灯光、摄像机的设置等作为教学内