山东省莱州市九年级历史下册第2课对社 会 主 义道路的探索学案（无答案）新人教版.docVIP

《对社会主义道路的探索》导学案 【学习目标】： 1、掌握列宁实施的新经济政策，苏联成立的时间，加盟国，两个五年计划的时间、重点、作用，斯大林进行社会主义建设的成就，1936年新宪法的内容，斯大林模式。 2、能够记住苏联政治经济体制存在的严重弊端。 【学习重难点】： 学习重点：新经济政策，苏联的工业化和农业集体化 学习难点：对斯大林模式的理解。 【学法指导】： 1、运用比较法，比较战时共产主义政策和新经济政策，认识到列索社会主义道路的过程中，根据俄国国情，及时改变经济政策，利用市场和商品货币关系来扩大生产。逐步过渡到社会主义的道路。 2、认真阅读教材，总结概括苏联社会主义建设在短期内取得的巨大成绩，体会出社会主义制度的优越性。 【学习过程】： 知识链接： “沙俄”、“苏俄”和“苏联”有何区别： “沙俄”这一名称是针对1917年3月俄国爆发“二月革命”之前的沙皇专制统治而言。“苏俄”是指1917年3月“二月革命”后至1922年苏联成立这一阶段。 “苏联”是指1922年底苏维埃社会主义共和国联盟成立时到1991年底苏联解体这一时期， 1992年苏联不复存在。 一、独立试航： 在学习本课前，请大家先复习《俄国十月革命》的内容，请思考： 1、二月革命建立的政权有哪两个？ 2、 彼得格勒起义的时间、领导人、指挥部、建立的政权？ 3、 十月革命的意义？ 根据学习目标，通读课文归纳出知识点。 一、列宁对社会主义建设道路的探索 （一）实施新经济政策 1、背景： (1) 国内战争结束后， 。 (2) 苏维埃政权面临的首要任务是 。 (3) 农民对战时共产主义政策 。 2、实施： (1) 时间： 。 (2) 主要内容： 。 3、意义： 。 （二）成立苏联 1、时间： 。 2、加盟共和国： 。 3、后来，苏联扩大到15个加盟共和国。 二、苏联的社会主义建设 （一）社会主义工业化 1、时间： 2、重点： 。 3、结果： 。 （二）农业集体化 1、目的： 。 2、方法： 。 （三）斯大林模式 1、1936年新宪法宣布苏联是： 。 2、 的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制形成。 3、高度集中的经济政治体制也被称为 。 4、斯大林模式形成背景： 。 5、该模式的评价： 积极作用： 。 弊端： 。 二、合用探究 （一）展示自学成果： （二）组内交流个人问题： （三）组间交流共性问题： （四）师生交流的问题： 1、阅读下列材料 苏维埃俄国农业总产值在1925年至1926年度约为97?46亿战前卢布，而1913年到1914年度为102?25亿战前卢布。1925年谷物生产达到45亿普特，超过了战前的平均收获量，战前最后10年全国的平均收获量约为40亿普特。1921年至1922年度苏联的粮食采购量是3814?07万公担，而1925年至1926年度就增加133%以上……资本主义各国（第一次世界大战的参加国），为了使农业达到战前水平，花了1年以上的工夫。德国在10年之内才把主要谷物作物的产品增加了21%。法国甚至于到1931年还没有恢复到战前水平。苏维埃俄国在5年内把谷物产品增加了77%。 《苏维埃经济的发展》，学习杂志社1955年版 回答： （1）根据材料回答，苏俄经济在1925年几乎达到战前水平的主要原因是什么？ （2）苏俄实施该政策的背景是什么？ （3）该政策的实施有何