山东省青岛市七年级地理上册4.3影响气候的主要因素导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

影响气候的主要因素2 课题：影响气候的主要因素2 第 1 课时 授课时间 主备人 集备人 课型 新授 教学目标 知识目标： 1、理解太阳辐射是影响气候的最主要的因素 2、了解地球的形状对气候的影响 3、了解地球的运动对气候的影响 4、了解地球五带的划分及特点 能力目标：理解四季产生的原因 情感态度价值观：树立正确的科学观 重点 难点 关键 重点： 1、地球的形状对气候的影响 2、地球的运动对气候的影响 难点：地球的运动对气候的影响 教学创设 双边活动 情境导入。 为什么会有白天黑夜，四季变化？昼夜长短的变化？带着这些问题，这节课来学习影响气候的因素。 自主学习。（培养学生自主学习的习惯及能力） 学习任务一：阅读课本P67，了解气候的影响因素。 1、气候现象的能量主要来自于____________。地球的形状、____________、海陆分布、____________等都影响着太阳辐射的强弱和变化。 学习任务 二：阅读课本P67，并结合图4-15、4-16了解地球的形状对气候的影响 1、地球具有球状的表面，在同一天，南北方不同的地方，正午的太阳高度________,太阳辐射的强度也_____________。 2、太阳高度角：太阳光线与地面的夹角，太阳高度角最大为90° 3、太阳垂直照射的地方，太阳高度_________，太阳辐射_______。当太阳光线垂直照射时，随着纬度的 ________，太阳辐射的强度_____________。 学习任务 三：阅读P68-P69结合图4-19、4-20了解地球的运动对气候的影响 1、地球自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的_____。它引起__________ 2、读图4-19地球公转示意图，回答： ①、地球的公转引起了________的变化。 ②、春分日____________夏至日_____________秋分日________冬至日___________ ③、春分、秋分日太阳直射__________，夏至日太阳直射___________ ， 冬至日太阳直射___________ ④、夏至日会出现（极昼或极夜）________冬至日会出现（极昼或极夜）______。 3、地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成_______的固定倾角。这使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在___________之间移动。 学习任务 四：读图4-22了解地球五带的划分及特点 1、重点：完成P70活动题4、5、6将答案写在课本上 合作探究。 1、重点：读P65的图4-12完成活动题1、2、3，将答案写在课本上。 2、重点：读P66的图4-13、4-14完成活动题1、2，将答案写在课本上。 3、读“亚欧大陆轮廓图”，回答问题 （1）根据世界降水量分布规律判断，AB两地中，降水较多的是_____地，原因是_____________________________________________________________。 （2）位于中纬度的CD两地中，降水较多的是_____地，原因是_____________________________________________________________________________。 （3）E地是位于印度的被称为“世界雨级”地方，这里降水多主要原因是____________________________________________________________________。 （4）图中各点中，年降水量最少的是______，气温年较差最大的是_____和____。 4、读“三地气温年变化曲线和降水柱状图”回答问题 （1）由图中提供的信息判断，三地都位于______半球,判断依据是_______________________________________________________________________________。 （2）观察气温曲线判断三地所在的温度带： A、位于_________B位于_________ C位于_________ D位于_________ (3)三地的气温年较差比较大的是_____和_____,最小的是________。 总结评价。（此环节课堂使用，备课保留环节即可） 1、太阳辐射是影响气候的最主要的因素 2、地球的形状对气候的影响 3、地球的运动对气候的影响 4、地球五带的划分及特点 培养学生的自学能力 通过师生互动，创建一种民主、平等、交往的新型师生关系 检测效果 纠正答案 家庭作业：新课堂相应题目