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和新课程体系相适应考核评价体系探析 　　摘 要：结合现行的教改新课程体系，探索校内考核、企业考评、职业资格认证考试相结合的考核评价体系，并具体阐述考核评价体系的设计思路以及设计方案。 关键词：考核评价 过程考核 企业考评 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0007-01 课程考核是学校人才培养过程中十分重要的环节，是检验教师教学效果、评价学生业务水平和掌握知识、技能程度的重要手段，也是引导学生自觉主动的学习、激发学生学习积极性的强大驱动力。构建科学、规范且富有成效的课程考核质量保证与监控体系，对课程考核的全过程实施质量控制，才能获得准确的教学信息，提高教学质量和人才培养质量。 1 考核评价体系改革背景 2011年，国家发布《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》，我专业在学校领导下，深入贯彻教育部文件，紧张而有序地开展教学改革工作。教改首要的工作就是对课程体系进行彻底改革。软件专业联合企业，按照职业的岗位要求，重新序列化出课程内容，并按照工作任务的复杂度，将对应的教学内容划分为不同的阶段，每个阶段都是一个完整工作过程。每个阶段都先进行相应单门课程的学习，后完成一个综合项目，并结合职业认证考试要求配备阶段性模块综合理论考试，初步形成了一套颇具特色的课程体系，并付诸于教学