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基于CDIO理念高职实训教学体系构建 　　【摘 要】根据高素质技能型人才的培养目标，借鉴国际先进教育理念CDIO，探讨在高职教学中构建CDIO实训教学体系的必要性，从学生的知识、能力和素质全面协调发展的角度出发，阐述CDIO高职实训教学体系的构建原则、主要内容与基本架构。 【关键词】实训教学体系 CDIO 项目教学 【中图分类号】 G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）01C-0179-02 一、在实训教学体系中引入CDIO教育理念的必要性 CDIO（Conceive，Design，Implement，Operate）是国际公认的工程教育创新模式，它是“做中学”与“基于项目教育和学习”的集中概括与体现，与当前高职院校所倡导的以培养动手能力为主的教学理念具有一致性，这就决定了将CDIO引入高职教育具有重要的意义。CDIO教育理念的基本思路是将知识与能力有机关联，以项目实施的全过程为载体，将项目的Conceive（构思）、Design（设计）、Implement（实现）、Operate（运作）四个阶段都体现在整个项目的生命周期中，通过让学生参与项目开发的全过程，培养学生多种能力和综合素质。 根据CDIO工程教育模式的要求，将高职实训教学体系的设计分为两个层面：一是以培养社会急需的高技能人才为目标，以实用性理论知识教育为主线，