学校体育文化在贵州中学校园文化建设中作用.doc

学校体育文化在贵州中学校园文化建设中作用 　　【摘 要】体育文化是中学校园文化的重要组成部分，中学体育文化作为一种文现象，其在学校中具有传播和教育功能。要充分发挥学校体育在校园文化中育人的功能作用，本文主要运用逻辑分析法对学校体育在促进校园文化建设进行分析。学校体育具有一定的文化传播特质，校园文化对外传播对体育有实质性依赖，两者之间是相互对接。校园体育文化具有丰富学生校园生活、增强学生的体质、培养学生终生体育的意识有着深厚的意义。尽量发掘学校体育文化的功能和作用，为促进校园体育文化的发展提供参考。 【关键词】学校体育；校园文化；体育文化；贵州中学 高中学校体育主要包括体育课、课间操、早操、体育社团、运动会、课外体育活动、校本课程、校外体育运动，这些都是构成中学体育文化的重要组成部分。文化早在中国古代指“文化教化”或“以文教化”，与武力征服是相对的[1]。随着社会的不断发展体育文化已经称为现代文化的重要组成部分。中学体育文化的主要目的是培养祖国德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，弘扬以人为本的校园体育文化建设。当《全民健身计划纲要的实施》和《深化全面推进素质教育的决定》的推出使体育文化在中学校园文化建设中的作用越发重要。随着素质教育的不断推进，新教学改革的不断完善，积极开展校园体育文化在内的校园文化建设已经越发重要，努力为学生创造一个优良的体育文化环境，不断树立中学体育文化的价值，是学生真正地走向终身体育。体育文化也是一个国家文化发展的重要组成部分，从一个国家体育文化的现代程度成为评判国家现代化的标志，所以完善校园体育文化有着很大价值。 一、体育文化对学生成长的影响 （一）体育文化的健身功能对学生成长的影响 作为校园文化重要组成部分的校园体育文化，担负着健身、娱乐、宣泄感情、弘扬体育精神与文化的多维功能[4]。健身功能是学校体育的重要组成部分，健身功能同样也是体育文化的特点。学生科学的体育活动可以提高学生的心肺功能、促进学生身心健康、改善肌肉功能、提高神经系统、促进学生免疫力的提高。使学生在日常的学习中能有效地抵抗疲劳，为繁重的学习任务储备良好的身体条件。 （二）体育文化的传播功能对学生的影响 校园体育文化是一个不断创造、不断变化的过程[5]。学校体育体育的最终目的是使每个学生都有终身体育的指导思想，学生通过学校体育获得运动技术和知识，并利用课余时间或参加校外体育活动，如中学生篮球联赛、足球联赛、乒乓球联赛、田径运动会、跳绳比赛、排球、羽毛球、踢毽等校外体育活动中，都会产生信息交流，学习其他学校或个人体育文化，加深自己对体育文化的认识。每个学校的体育文化是不同的，它受到地域、教师、学生、学校等多方面的影响。学生通过学校体育知识的学习掌握科学的运动方法和运动技术，随着学生参加社会实践和走入社会，这是学生就把自己在学校所学习的体育知识、体育文化、体育精神也一起带入社会、传播社会，也使自己对体育文化的认识影响到自己周围的人群。这对树立终身体育和推动全民健身有着重要的作用。 （三）体育文化的教育功能对中学生成长的影响 校园文化是个浓缩的小社会，体育文化是校园文化不可分割的部分，它对校园文化的发展具有重要价值[2]。高中体育文化的在新教学改革的背景下，从原来的单一教学的方式转变成模块教学，体育课有了质的改变。体育作为一种文化现状，其本身就具有极强的教育功能[3]。学生通过选择自己喜欢学习的体育模块，亲身体验体育教学改革带来的校园体育文化的改变。学生通过模块的练习，完成一些基本技术的学习，在于同学配合交流中不断征服困难，从而在自己内心中建立自信心和自尊心，从而促进学生健康发展，完善学生的个人修养。使学生懂得怎样从体育中获得乐趣，完成学生终身体育的教育目标。 二、学校体育在校园文化发展的作用 （一） 校园文化的发展对学校体育文化的现实依赖 中国同样处于应试教育与现代素质教育的交替期，所以体育成为素质教育改革的急先锋。为了解决中小学身体素质下降的危机，体育课的改革成为了不可或缺的重要要素。贵州文化软实力水平在中国严重滞后，为了提高文化软实力。校园文化的传播是推动文化前进不可或缺的部分。学校体育活动有助于校园文化对外传播。虽然，校园文化传播中，组织者大多时候还是学校以及市级代表队的身份出现，但是，主要的参与者还是学生，由于体育本身的开放性与融通性，所以学校体育也具有同样的属性，它能够在学校信息、校园文化、教学理念、体育知识等方面带来打破不同学校和地区封闭性的变化，推进开放的校园文化对社会传播的进程。有利于加强校园文化的交流，增进学校之间的友谊，促进校园文化对社会传播的渗透力。 从目前的状态来看，校园文化传播的秩序更多的是从行政中心向各级市以及地区的传递，体育成为传播