学校图书管理人员技能与素质要求研究.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 7 学校图书管理人员技能与素质要求研究 　　摘要：众所周知，图书馆是一所学校内部图书、报刊、各种资料等的汇聚中心。是全校师生进行学习、教学、科研、创新的必要延伸和有力补充。当然，图书馆这样一个庞大的体系，其功能的进一步展现需要依靠学校内部的图书管理人员的不懈努力和付出。毫不夸张地说，图书馆的一切工作都需要通过图书馆的工作人员来实现和发挥。学校图书管理人员的技能和素质的高低直接关系到图书馆效能的最大化发挥。因此，提高学校图书管理人员的技能和素质，适应图书馆现代化管理的需求是学校图书管理人员义不容辞的责任。 关键词：学校；图书馆；图书管理人员；技能和素质 随着我国经济的发展，我国学校的图书馆的建设发生了较大的变化。数字技术、网络等技术的不断更新推动者我国学校图书馆建设事业的不断发展。然而，我们都知道，要想充分的全面的发回图书馆的作用，不能只重视硬件设施的建设，图书管理人员的技能和素质等各项软件指标的建设和提高。 图书馆是学校教育教学和科研创新的阵地和平台。学校开展的一系列研究性学习活动都离不开图书馆，联合国教科文组织发布的《图书馆宣言》曾经这样指出：“图书馆是保证学校对学生进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业。”“一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。”图书管理工作需要很强的知识性和专业性，图书管理人员的素质的高低直接影响着图书馆管理工作的正常有效展开，这是关系到图书馆内部的管理水平和服务质量，正因为如此，学校在选择和物色管理人员的时候应该综合考虑各方面的因素，不仅仅要有必要的文化素养，热爱图书管理工作、敬业奉献、勇于开拓和进取也是图书管理人员选拔过程中最应该看重的基本素养。同时，我们也应该打破旧时代对图书管理工作的认识误区，图书管理工作不是无足轻重的，图书管理事业是现代社会建设社会主义社会精神文明的必要组成部分。做好图书管理工作就是争取做好素质教育和人才培养的工作。 文化是学校发展的灵魂。培养出合格优秀的学生知识和智力背景的培育是不可或缺的。图书馆，是向广大师生传播文化，提供精神食粮的地方，毫无疑问的将站在教育教学的前沿阵地。图书馆作用于效能的发挥需要一支高素质的图书管理工作者。那么，一名具有好技能高素质的图书管理工作者都需要具备一下几方面的素养： 一、有强烈的社会担当意识，有严谨治学、工作的优良作风和态度。 选择图书管理工作就是选择了吃苦耐劳的工作精神和态度。在日常琐碎的图书管理中发现教书育人、严谨细致的精神内涵。同时对图书管理工作具有一腔独特的热爱，将图书管理工作视为教书育人的一方面来进行，通过细致、认真的工作给广大师生创造出井井有序的学习环境，从而使自己也能够深入领悟图书管理工作的深刻意义和独特的作用。图书管理工作也是教书育人的一部分，重要的一部分。 二、专业素质过硬，业务熟练，能够具备学习新知识接受新信息的能力和意识。 随着现代社会科学技术的飞速发展，多媒体技术在教育中的应用越来越广泛。现代学校里面，尤其是高校的图书管理工作已经不仅仅是对图书馆藏书简单的分类、整理，而是逐步演化成一项学术性、创造性、技术性都很强的工作。社会化大生产不断发展的今天，专业黑化的程度不断加深，仅仅凭借一腔热情和愿望是远远不够的，还需要图书管理人员具备扎实的图书管理专业知识和操作能力。能够做到既遵循图书管理的规定和独特性，又能够充分熟悉图书的分类依据以及检索的方法和流程，从而全面掌握图书馆图书收藏的范围与特点。 三、人际交流过程中学校图书管理人员应该积极与学生们进行沟通，开展一系列读书活动。 在学校，图书馆建设和管理的宗旨就是全心全意为广大师生服务，充分的激发出学生的学习兴趣积极响应国家素质教育的培养口号，致力于提高师生的整体素质，最终实现图书馆效益最大化发挥的目的。正因为如此，在图书的管理方面，需要有计划的开展一系列的读书活动，充分调动广大学生的阅读兴趣，为广大教师的教学活动预热，拓宽学生的知识面，在广大学生的人生观、价值观、世界观形成发展的关键时期贡献力量。同时，一系列读书活动的开展，也是调动广大学生主观能动性的有效途径，图书馆对广大学生来说意义重大，学生时代的我们正处在意识形态塑造和完善的关键时期，由于思想观念尚未定型，在阅读的过程中就会有很大的不稳定性，所以艺术管理人员扮演的脚色不仅仅是一个工作者更是承担着育人的双重职责。 四、良好的人际交往能力也是十分必要的。 综合而言，学校的图书管理工作的最终目的就是通过给广大师生提供各种各样的服务来充分发挥图书馆对学生教育工作的促进作用，图书管理工作的具体操作过程中难免要与学生面对面进行沟通和交流。在这些基本的思想交流和碰撞，也是一种人际交往和沟通的过程。图书