《和时间赛跑》说课演示稿.pptVIP

解读教材 为什么和时间赛跑？ 怎样和时间赛跑？ 假若你一直和时间赛跑，你就可以 成功。 解读教材 课时目标： 解读教材 教法与学法 教法: 游戏激趣 引导质疑 组织探究 学法: 读文体验 讨论探究 阅读反思 教学过程 一、游戏激趣——感受时间的紧迫与短暂 四、联系生活、深化理解——怎样与时间赛跑 读文交流： 作者是这样与时间赛跑的？ 每次赛跑的结果怎样？ 联系生活： 你和时间赛过跑吗？ 五、反思升华——我也要与时间赛跑！ 作者写出这么好的文章，可见是一位出色的文学家，如果他不和时间赛跑，会在文学上取得成功吗？ 假如有一天你也和时间赛跑，取得了成功，是不是也会感到其乐无穷呢？ 说说自己和别人浪费了时间的一两件事，并谈谈感受。 六、布置作业 ——将“与时间赛跑”理念延伸至生活 以《时间，您是我的亲密伙伴》为题，谈谈你浪费或珍惜了时间的感受。 从报刊、电视或生活中搜索：哪些人是走在时间前面的人？他们有哪些动人的事迹？ 例举生活中的具体事例说说一分钟可以做哪些事。 板书设计： 13、和时间赛跑 外祖母去世——哀痛万分（起因） 和时间赛跑——受益无穷（经过） 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（结果） * * * * * * * * 设计：简红艳 说课演示稿 ↘ ↗ 明线 ——（暗线） 知识与技能： 有感情地朗读课文 读懂“我”是怎样和时间赛跑的 过程与方法：通过交流理解什么是“时间一去不复返”，再通 过读文体验，弄清“怎样和时间赛跑” 。 情感态度与价值观：懂得珍惜时间的道理 教学重点： 教学难点： 感悟所有时间里的事物，都永远不会回来了，但是假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。 联系生活实际，引导学生懂得珍惜时间的道理。 二、讨论探究——什么是“永远不会回来了”？ 三、交流点拨、提纲挈领——感悟时间一去不复返 1、爸爸是怎样告诉作者“什么是永远不会回来”的？ 2、作者又是怎样体会时间永远不会回来的？ 找出相关语句，细细品味，读中感悟