计算机组成第二单元.ppt

第2章　计算机中的数据表示 教学目标 数据在计算机中的表示方法及编码形式 掌握进位计数制和数制之间的转换 掌握数与字符的表示方法及校验方法 教学重点 进位计数制和数制之间的转换 定点数和浮点数 带符号数的表示方法 字符编码 数据校验码 教学过程 2.1 数据、信息和媒体 2.2 进位计数制 2.3 定点数和浮点数 2.4 带符号数的表示方法 2.5 十进制数据表示 2.6 字符编码 2.7 数据校验码 2.8 例题解析 2.1 数据、信息和媒体　　　 (1/4) 数据：是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式，可以用人工方式或自动化装置进行通信、翻译转换或加工处理。 数值型数据：具有特定值的一类数据，可用来表示数量的多少，可比较其大小。 非数值型数据：包括字符数据、逻辑数据、图画、声音和活动图像数据等。 2.1 数据、信息和媒体　　　 (2/4) 信息：对人有用的数据，这些数据可能影响到人们的行为和决策。 信息处理：通过数据的采集和输入，有效地把数据组织到计算机中，由计算机系统对数据进行相应的处理加工（如：存储、建库、转换、合并、分类、计算、统计、汇总、传送等操作），最后向人们提供有用的信息的全过程。 2.1 数据、信息和媒体　　　 (3/4) 媒体：承载信息的载体。与计算机信息处理有关的媒体： 感觉媒体：能使人听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉器官直接产生感觉的一类媒体，如声音、文字、图画、气味等，它们是人类使用信息的有效形式。 表示媒体：为了使计算机有效地加工、处理、传输感觉媒体而在计算机内部采用的特殊表示形式，即声、文、图、活动图像的二进制编码表示。 存储媒体：用于存放表示媒体以便计算机随时加工处理的物理实体，如磁盘、光盘、半导体存储器等。 表现媒体：用于把感觉媒体转换成表示媒体进而转换为感觉媒体的物理设备，如计算机的输入／输出设备 传输媒体：用来将表示媒体从一台计算机传递到另一台计算机的通信载体，如同轴电缆、光纤、电话线等 2.1 数据、信息和媒体　　　 (4/4) 数字化编码：用少量最简单的基本符号，对大量复杂多样的信息进行一定规律的组合。 一切信息编码的两大要素 基本符号的种类 组合规则 计算机内部采用的二进制表示方式的原因 1、二进制只有两个数码“0”和“1”，易于用物理器件表示。这些物理状态都是不同的质的变化，形象鲜明、易于区别，并且数的存储、传送和处理可靠性高。 2、运算规则简单，操作实现容易 3、二进制加、减、乘、除运算，可以归结为加、减、移位三种操作。 4、理论和实践证明，采用R= e =2.71828进制时，存储设备最省，取3比取2更节省设备，但二进制比三进制易于表示 5、二进制中的“1”和“0”与逻辑命题中的“真”、“假”相对应，为计算机实现逻辑运算和程序中的逻辑判断创造了良好条件。 2.2 进位计数制 2.2.1 进位基数和位的权数 2.2.2 二进制数制 2.2.3 八进制数制 2.2.4 十六进制数制 2.2.5 数制之间的相互转换 2.2.1 进位基数和位的权数 基数：计数制中用到的数码的个数，用R表示。 位权：以基数为底的指数，指数的幂是数位的序号。 对一个数S，其基数为R，则： 计算机常用各种进制数的表示 2.2.5 数制之间的相互转换 二、八、十六进制数转换为十进制数 十进制数转换为二、八、十六进制数 十进制数转换为二进制 十进制数转换为八进制、十六进制数 二进制数和八进制数、十六进制数的转换 二进制数转换为八、十六进制数 八、十六进制数转换为二进制数 二、八、十六进制数转换为十进制数 （1/2） 例2-1 将(11011.11)2转换为十进制数 解： (11011.11) 2 =1×24+1×23+0×22+1×21+1×20+1×2-1+1×2-2 =(27.75)10 二、八、十六进制数转换为十进制数 （2/2） 例2-2 将(732.6)8转换为十进制数 解： (732.6)8 =7×82+3×81+2×80+6×8-1 =(474.75)10 例2-3 将(A5C.B2)16转换为十进制数 解： (A5C.B2)16 =10×162+5×161+12×160+11×16-1+2×16-2 =(2652.6953125)10 十进制转换为二进制数 （1/3） 任一十进制数N，N=N整+N小。将这两部分分开转换 ①整数部分的转换：采用“除2求余法”，转换方法为：连续用2除，求得余数（1或0）分别为K0、K1、K2、…，