2015首都师范大学教育学院——教育学原理专业博课参考书真题分数线资料育明考博.pdf

中国考博辅导首选学校 育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线 首都师范大学教育学院 教育学原理专业考博分析 一、考博介绍： 2015年首都师范大学教育学院学院招生13人，其中教育学原理专业分为教 育基本理论与教育哲学、教育政治学与教育法学、教育发展与教育政策分析。两个主 要研究方向，其指导老师为劳凯声、蔡春、康丽颖、劳凯声、孟繁华、邢永富、傅树 0000000京、李孔珍。 二、联系导师： 在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能 否报考，这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定， 报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师 育明考博咨询电话：400-668-6978 咨询QQ：493371626 第 1 页 共 10 页 中国考博辅导首选学校 对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系 导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本 事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。 通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种： （1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具 体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。 （2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被 刷。其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可 以上。 (3）、你的研究方向和我一样各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。 不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。但不排除偶然，像出现直博 和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。 总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导 师回复有没有啥隐含意思的。 初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情 况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方 面显得你虔诚好学。 三、博导简介： 劳凯声，北京师范大学教育系教授、博士生导师，北京师范大学教育与心理学院副院长，教育系 主任。学术兼职 全国教育学研究会理事；全国九五教育科学规划专家组成员；沈阳师范学院、安徽 师范大学、大理高等师范专科学校兼职教授；北京市政府、河北省政府教育顾问； 《中华人民共和 国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》起草小组成员。主讲课程 硕士生课程：教育学原理专 题、教育法学与教育政治学专题、国外教育法研究、中国高等教育体制改革研究；博士生课程：学术 育明考博咨询电话：400-668-6978 咨询QQ：493371626 第 2 页 共 10 页 中国考博辅导首选学校 思潮与教育研究 、教育研究方法论、教育政策分析。 蔡春，副教授、中共党员。教学工作 教育学原理、中外教育改革、教育研究概论、中外教育 思想专题、教育哲学、世界重大教育问题等。 研究领域教育哲学与教育基本理论；教育政策、教育改革与教育发展；教育美学等方面的研究 在研课题：现象学教育学思想对我国教育研究与实践的影响，教育部人文社会科学，2008-2010； 骨干教师在校本教师专业发展中的绩效研究，北京市教委，2006-2008；