安徽省淮南市九年级历史上册第四单元第13课法国大革 命和拿破仑帝 国课件新人教版.pptVIP

1、掌握大革命开始、高潮、结束及《权利法案》内容等基础知识并拓展深化。 2、总结革命的原因、意义以提高综合分析归纳能力。 3、对拿破仑等人和历史事件作出正确客观的评价，树立科学的思想观和价值观。 教学重点： 　　《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。 教学难点： 　　对雅各宾派和拿破仑的评价。 一、创设情境 激情导入 1804年12月的一天，巴黎圣母院的大教堂里，正举行一场隆重的皇帝加冕典礼。皇帝虽然不高，但显得十分英武。他就是一代枭雄拿破仑。拿破仑是怎样在短短十几年时间里，从一个默默无闻的炮兵少尉登上皇帝的宝座呢？让我们一起学习本课。 1.自读课文。 2.结合学生用书“课前预习”，在书中找到答案，并在书中画上记号。 聚焦主题 合作探究 探究一 法国大革命 多媒体出示《法国社会等级制度》图、《深受压迫的法国农民》图，阅读教材第78页小字内容，讨论法国大革命爆发的原因是什么？革命的领导阶级和主力军分别是什么？ 18世纪法国社会等级森严，资产阶级、工匠、城市贫民、农民处在第三等级，资产阶级对无权不满，积极争取，深受压迫的农民生活非常困苦，怨声载道，第三等级与封建地主阶级（教士、贵族）之间矛盾的激化，导致了法国大革命的爆发。 法国大革命的领导阶级是资产阶级，主力是人民群众。过渡：法国大革命在三级会议的召开下一触即发。我们共同了解法国大革命的进程。 “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。” “法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定” “所有财产神圣不可侵犯” ————《人权宣言》 我们从中可以得到什么结论？与英、美等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同点？ 《人权宣言》具有进步性和阶级性，进步性表现为宣称人生来自由，权利平等，法律应由全体公民制定等，否定了封建等级制度和专制制度，是人类社会从专制和人治社会向民主与法治社会过渡的历史时期的产物；宣称私有财产神圣不可侵犯，则体现了《人权宣言》的阶级性，它维护的是资产阶级的利益。与之前学的《权利法案》、《独立宣言》的共同点在于都是对封建社会或殖民统治的批判与否定，是各自革命中的纲领性文献。 大革命的历史意义（大家一起看看教材内容） 革命的国内意义：①规模大，迅猛异常；②人民群众显示了伟大的力量，关键时刻力挽狂澜，推动革命向前发展，革命得以彻底进行；③结束了法国的封建统治，确立了资本主义制度。 国际意义：这场革命震撼了整个欧洲的封建制度，并给予了沉重打击。其彻底性更为以后各国革命树立了榜样。 ●总结梳理 整合提高 法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大、革命最彻底的特点，它不仅摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治体制，而且还打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想；大革命的彻底性更为以后各国革命树立了榜样，是早期资产阶级革命时期最重要的一环。法国大革命过后，拿破仑逐步上台，并建立帝国，他代表了大地主、大资产阶级的利益。一方面他保留大革命时期的革命成果，从某种意义上来说是大革命的继续和发展；另一方面通过对外战争的形式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲传播。 * １、认真听课，认真记笔记 ２、注意联系时事来学习 ３、注意与中国史之间的联系 教学过程 第一等级：教士 第二等级：贵族 资产阶级 农民、手工业者 第三等级 法国社会等级制度 重重压迫下的法国农民 攻占巴士底狱 大革命的开端 巴黎 《人权宣言》的颁布 1789年 8月26日制宪议会批准《人权宣言》 探究二 拿破仑和他的帝国 多媒体出示拿破仑头像，并引导学生阅读教材第80页小字内容，了解其突出才干。 《拿破仑法典》封面 拿破仑对内政策： 马背上的 拿破仑 拿破仑对外政策： 法兰西第一帝国极盛时的欧洲 纵观拿破仑的一生，有功有过，拿破仑是新兴资产阶级的军事家和政治家，他打击了国内外封建反动势力，促进了欧洲人民的觉醒，保卫了法国大革命的成果，这是他的主要功绩。但拿破仑毕竟是资产阶级的代表人物，有其时代和阶级的局限，胜利滋长了他的骄傲情绪，冲昏了他的头脑，更滋长了他的野心，争霸世界，四处侵略，最终导致了他走向毁灭。