(水滴系列)九年级历史下册第四单元第9课西欧和日本经济的发展教案新人教版.docVIP

第9课 西欧和日本经济的发展 一、本课教材地位分析： 本课是第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》的第二节，前承第二次世界大战，后启多极化的未来，中间贯穿两极格局的时代,对世界发展有着重大影响。战后西欧和日本经济发展的原因值得我们借鉴、学习，对我国的社会主义建设有着一定的启示，具有较强的现实意义，值得中学生进一步探究学习。 二、课程标准 知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展，初步了解战后资本主义发展的新特点。 三、教学目标： 1.知识与技能：了解 “欧洲联盟”的建立把握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因  2.过程与方法：分析数据列表二战后，西欧日本经济迅速发展的主要原因有哪些共同点？其中哪些经验值得中国借鉴？?战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，培养崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，激发学生努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情三、学习重点、难点 重点：重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。 难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。 五、教学流程 （一）创设情境、导入新课 教师： 1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战”。 尼克松说的“他们”指的是哪些国家？ 学生：欧共体与日本。 教师：是的，二战后的欧洲和日本在美国的帮助下，经济迅速恢复发展，成为世界重要的力量。进入20世纪90年代,有人评论国际局势说：“当今世界,巨人林立。美国是萎缩的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人迅速崛起的巨人 英国饱受了德国的轰炸,工业设施受到重创1945年初的工业产量不及1938年的一半。50万座建筑物彻底被毁，150万座受到重创。 ? 德国约2000万人无家可归，柏林的一半房舍沦为瓦砾，科隆70%是残垣断壁。 教师：这就是二战后的西欧，到处残垣断壁，经济衰败。面对困难欧洲人曾经彷徨过，但很快就开始了战后的重建，并创造了属于欧洲的奇迹。请同学们阅读材料，总结西欧经济迅速恢复发展的原因。 展示： 材料一：在二战后，保留下了一大批熟练的工人队伍，这对于来说是一个强大的智力支持最珍贵的财富很快就成为恢复经济的劳动力。实行真正的市场经济取消物价规定，取消产品配给制。实行了币制改革。引进了竞争的机制，谁工作的效率高，谁就有工作，否则就是能面临下岗。提高劳动生产率，发展新兴产业。马歇尔认为消除共产主义在欧洲的扩展只有尽快的回复欧洲的经济。因此在他的努力下，130亿美元的资金以贷款和直接援助的形式流入了用于重建。这些资金帮助恢复了工农业的生产，稳定了金融，扩大了贸易，同时也促进了化工、工程、钢铁工业设备的更新。 马歇尔计划 美苏对抗两极格局 教师：二战结束后，美国和苏联两个超级大国对抗不断升级，马歇尔计划实质是美国控制西欧，对付苏联，称霸世界的策略。西欧国家为了维护自身安全和利益，希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性，逐渐走向联合。 教师：最初西欧国家的联合表现在哪一领域，成立了什么组织？ 学生：经济领域，20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。 教师：欧洲联合的升级版是什么组织？ 学生：1993年西欧国家在欧共体的基础上成立了欧洲联盟。 展示： 欧盟总部 欧盟旗帜 欧元符号 教师：欧盟成立后成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展，并且欧盟以成为世界上最大的经济体。 过渡：走向统一的巨人欧洲，通过联合，建立了世界上最大的经济体，而在东方的日本却成为独脚的巨人，这又是为什么呢,让我们进入第二篇《独脚的巨人-----日本的崛起》。 第二篇 独脚的巨人-----日本的崛起 教师：二战后的日本是如何迅速恢复发展经济的？ 展示：材料一： 日本天皇裕仁（右）到美国驻日使馆拜访麦克阿瑟将军 1945年6月11日美国国务院一院军部——海军部协调委员会第150号文件规定：“在可能的程度上永远使日本非军事化，非军国主义化。” 材料二：朝鲜战争期间，在美军“特需订货”的刺激下，日本出现了“战争景气”。1500亿日元的滞销货一扫而空，许多已关闭的工厂重新开工，绝路逢生的日本经济迅速恢复到了战前水平。 材料三：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。 ——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲。 材料四：这段时期，技术革新也很受重视，电子机器，精密器械和汽车行业迅速发展，钢铁，石油和化学