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扎实推进校本教研 促进学校内涵发展 　　摘 要：校本教研是学校内涵发展的必经之路，校本教研是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为。针对目前校本教研工作的问题和不足，广大老师可以就如何开展有效的校本教研进行积极的思考；明确校长在校本教研中的角色定位；进一步完善校本教研制度，促使校本教研的规范化和常态化；构建为校本教研提供专业支持的团队；强化校本教研的“携手”行动，形成教研网络；充分利用计算机网络技术 ，拓宽教研时空。 关键词：校本教研；内涵发展；“携手”行动 [中图分类号] G632.0 [文献标识码] A [文章编号]1009-6426（2013）02-080-03 一、校本教研的内涵 （一）教育改革中生成的校本教研 “校本”即以校为本，是近年来国际范围内提倡的教育新理念，它重视学校自身力量和学校自身发展，主张在政府宏观指导下，学校自主办学和自主发展。其内涵是“为了学校”、“基于学校”、“在学校中”。 “为了学校”――是指学校自身应成为发展的中心和根本。 “基于学校”――学校是教育发生的地方，是教育改革的基点。 “在学校中”――是使教师真正成为教育过程的主导力量，成为教育改革成功与否的关键。 在以校为本的大背景下，校本课程、校本培训、校本管理、校本教研等策略都应运而生，校本教研作为以校为本的一个重要方面，作为学校发展