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技校班主任德育工作探究方向 　　【摘 要】德育改革的今天，班主任不仅仅是班级德育工作过程中的直接教育者、组织者和领导者，最重要的是正确定位班主任德育工作方向，德育工作中如何培养学生为人处事和自信心；如何发挥制度的管理作用；如何创建班级文化；对技校班主任提出了新的德育工作的研究方向。 【关键词】德育工作研究方向；为人处事；自信心；管理制度；班级文化 0 引言 回顾班主任工作，在与学生共同成长和进步的过程中，充满感激，要感谢学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐，是他们给予了我很多关于德育、关于人生、关于生活的思考的火花。现今，作为一名技校生的德育工作者，深深体会到明确德育工作的方向，会起到事半功倍的效果。 下面就从培养学生为人处事和自信心、发挥制度的管理作用和创建班级文化为德育工作的研究方向。 1 培养学生为人处事、自信心为德育工作的研究方向 父母亲在要求孩子不断进步，但很少考虑他们是否具有这样的能力和自信心去面对困难和期望。如果平时没有培养他们的为人处事、自信心，当困难一来，事情一多，期望一高时，他们丝毫也没有自信心去面对每一件事。表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……培养学生的为人处事、自信心，是每位班主任义不容辞的责任，以注重培养学生为人处事、自信心为德育工作的研究方向。以下从三个方面加以简单阐述。 1.1 班主任准确