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探究新课程理念下如何提高高考复习中效率 　　在全国推进课堂教学改革――研究课堂教学的有效性这一背景下，作为高三化学教学怎样提高高考复习中的效率呢！提高高考复习中的效率就是提高学生的化学学习能力。我结合教学实践阐述了在高考复习中提高学生化学学习能力的几点策略： 1 构建知识网络体系，夯实提升学习能力的基础 在高考复习的第一阶段应根据学生的情况，以考点为线索，指导学生进行归纳总结，帮助学生构建知识网络。具体做法如下： 1.1 帮助学生弄清教材的知识体系，使学生能从一个较高的角度、从整体上真正理清知识脉络。 例如：在复习“钠及其化合物”时，通过学生在课外自主复习九年级化学中氢氧化钠的知识，化学必修1中钠、氧化钠、过氧化钠的知识，以及选修2中纯碱工业的知识、选修4中氯碱工业的知识、选修5中能醇、酚、羧酸与金属钠反应等有关知识，从整体把握后建立如下图所示的相互转变关系： 通过构建知识网络体系使学生对中学化学基础知识融会贯通，有利于培养思维的整体性和逻辑性。 1.2 在指导学生深刻理解每个考点的基础上，通过专题训练，引导学生把握知识之间的联系，对易错点、易混点逐一辨析、理解，再归纳总结，深化知识间的内在联系，强化学科知识体系。例如：对“钠及其化合物”部分的复习，可通过专题训练弄清“Na2O2与CO2、H2O、HCl反应时电子转移数的判断”、“Na2CO3和N