高中数学2-1-1平面向量课件新人教B版必修.pptVIP

[点评]　证明两个向量相等，必须证明两个向量的模相等，同时两个向量方向也相同． 如图所示，在等腰梯形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，EF是过点O且平行于AB的线段(E、F分别在AD、BC上)． (1)写出图中的各组共线向量； (2)写出图中的各组同向向量； (3)写出图中的相等向量． 第二章 平面向量 人教 B 版数学 ●课程目标 1．双基目标 (1)通过力和力的分析等实例，了解向量的实际背景，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示． (2)掌握向量加、减法的运算，并理解其几何意义． (3)掌握向量数乘运算，并理解其几何意义，以及两个向量共线的条件． (4)了解向量的线性运算性质及其几何意义． (5)了解平面向量的基本定理及其意义． (6)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． (7)会用坐标表示平面向量的加、减与数乘向量运算． (8)会用坐标表示平面向量共线的条件． (9)通过物理中“功”等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义． (10)掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算． (11)能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系． (12)经历用向量方法解决某些简单的平面几何问题、力学问题与其他一些实际问题的过程，体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具，发展运算能力和解决实际问题的能力． 2．情感目标 (1)通