第9课 开启思想解放的闸门 导学案.docVIP

《第9课 开启思想解放的闸门》导学案 【课程标准】 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动的内容，知道新文化运 动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 【学习目标】 1．知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。? 2、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。? 3、了解陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物以及新文化运动的情况，能以陈独秀等人为榜样，具有勇于创新、不畏艰难的精神。 【课前预习】 一、预习指导 1、划书：（1）用_____线划出陈独秀创办《新青年》的时间、地点，新文化运动的主要阵地、代表人物、口号、内容和意义。（2）用~~~~线划出胡适在《文学改良刍议》的主张，作用。（3）用＝＝线划出鲁迅的作品以及其在新文化运动的地位和作用。 2、实验班在“微课/测试”中写下你的疑问；非实验班在导学案“我的疑问”处写下你预习后存在的疑问、希望了解的内容。 二、自主学习 实验班：请登陆网班个人账号，完成第9课《开启思想解放的闸门》的在线微课（预习）。 非实验班：完成本纸质导学案。 新文化运动兴起的背景 材料一：梁启超在《五十年中国进化概论》中说“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。······第一期，先从机器上感觉不足······于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。······第二期是从制度上感觉不足，······第三期便是从文化根本上感觉不足”。 材料二“辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。” ----陈独秀 材料一中，中国人自知不足而做出的第一期，第二期，第三期应对措施分别指哪些事件？ （2）根据课文和材料一，陈独秀等人为什么要发起新文化运动？ （3）为了洗刷干净国民脑袋旧思想，陈独秀做了什么？ （二）新文化运动的开展 （1）请在教材中找出新文化运动的主要阵地、代表人物、口号、内容和意义，并在课文相关处划书、写出标题。 材料一“要拥护那德先生（即democracy），便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生（即science），便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” --陈独秀 （2 ）材料二体现了新文化运动哪两个口号？阅读教材李大钊注释部分，后期的新文化运动引进宣传了什么思想？ （3）读教材，完成下面表格。 代表人物 主张 代表作品 地位/作用 陈独秀 提出“文学革命”口号 掀起了新文化运动 胡适 鲁迅 / （三）新文化运动的影响 阅读教材第一子目，了解新文化运动的影响，并划线标注写出小标题。 三、预习检测 1、新文化运动的主要阵地在（ b ） A.《每周评论》 B.《新青年》 C.《天演论》 D.《申报》 2、以陈独秀、李大钊等为代表的进步知识分子，在对辛亥革命失败的教训认真思考后，把思想解放视为“救国之要道”。于是他们（ c ） A．开展维新变法运动 B．创办《申报》 C．掀起新文化运动 D．掀起洋务运动 3、民国时期有人说：“他是中国思想