长丰试验高中20142015学年第一学期高一年级生物学科集体备.DOCVIP

长丰县实验高中2014 ~2015学年第一学期高一年级生物学科 集 体 备 课 教 案 同组备课人：郭威、杨双双 备课教师：毕婷婷 项目 内容 课题 神经调节 修改与创新 教学 目标 1. 人体神经调节的结构基础和调节过程 2. 神经冲动的产生和传导 3. 人脑的高级功能 4. 动物激素的调节 5. 动物激素在生产中的应用 教学重、 难点 1. 人体神经调节的结构基础和调节过程 2. 神经冲动的产生和传导 3. 动物激素的调节 课时安排 1课时 教学 过程 兴奋在神经纤维上的传递 1．神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。 兴奋：动物和人的某些组织或细胞感受刺激后，由相对静止状态变为显著活动状态或弱活动态变为强活动态。神经冲动: 沿神经纤维传导着的兴奋。兴奋的传导：静息状态：膜电位----外正内负状态膜电位----外负内正兴奋区域与未兴奋区域形成电位差。形成局部电流a．膜外电流：未兴奋区兴奋区b．膜内电流：兴奋区未兴奋区静息状态①．生理完整性 神经传导首先要求神经纤维在结构上和生理功能上都 生机能改变，破坏了生理功能的完整性，冲动传导也会发生阻滞。 ②．绝缘性 一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传导的兴奋 ③．双向性 刺激神经纤维中任何一点，所产生的冲动可沿纤维向两 ④．相对