001 绘本赏析与应用.pdfVIP

绘本赏析与应用 Archie Yang 一、何谓绘本故事书 二、绘本的图文关系 三、绘本的种类 四、绘本赏析 五、如何选择绘本 英语绘本与教学 透过聆听故事，熟稔英语发音与文法 透过阅读，认识大量英文单字 增进对英美文化了解，提升英语沟通能力 培养对英美文学的喜好 培养优良品格  成为终身爱书人 一般人对绘本的观念 文字很少 图画很多 薄册书 给小孩子看的 称为图画书 (Picture book) 、绘本 何谓绘本？ 其实往往指的是图画故事书 特属于儿童文学的领域 透过图画与文字传递讯息 图画与文字紧密结合，共同述说故事 有别于有插画的儿童故事书 一般常以图画书、绘本称之 繪本種類 1. 无字书 《Snowman》《Zoom 》 2. 玩具书Bath books 3. 一句书《No, David! 》 4.操作型绘本 《Go Away, Big Green Monster! 》 5.童谣绘本 《Mother Goose 》《Go around Mulberry bush 》、 《Seals on the Bus》 6.重复句型高的绘本 《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 》《We’re Going on a Bear Hunt 》 7. Phonics读本 《Fly Guy Phonics 》 8. 主题绘本 9.价值品格类绘本/ 《Duck says Don’t 》 绘本的特点：情节 简单 紧凑 清楚 次要角色或次要情节不多着墨 明确而有说服力 绘本的特点：角色 无法呈现复杂的性格与心理挣扎 经历各种情境与情绪的速度很快 配角烘托主角 个性鲜明，是儿童熟悉的 多为儿童或儿童生活中的重要大人 拟人化的动物 绘本的特点：背景 创造气氛 为角色性格与情节铺陈 用图画交代背景 绘本的特点：文字风格 简单明了 朗朗上口 叙述具体 用语浅白 绘本的要素 图像性 儿童性 教育性 艺术性 趣味性 传达性 想象性 创造性 绘本的功用 展示文字描述的事物 展示文字提到但 未描述的事物 展示文字既 未提到亦未描述的事物 --Looking at Picture Books 绘本选择要点 主题贴近生活 大量且贴切的插图 生字量 可预测的情节 内容 得獎 銷售量 繪本賞析：經典名作 朗读秘诀 重复朗读有预测趣味的书，偶尔在关键词或 句子停下来，让小听众自己说出来。 一定要提书名、作者、插画家的大名。 可从封面先谈起。 确定孩子可以看到图画。 运用表情、肢体动作、音调。 加一些补充，效果更好。例如念完 The Doorbell Rang之后分享饼干。 我的选择 适合孩子的心智年龄 适合孩子的英文程度 有趣、好听、好玩 容易取得 内含动人的故事 能配合教材的主题 我自己也喜欢的书 故事绘本教学的技巧 英语绘本教学的流程： 暖身活动 文本导讀 讨論活动 延伸活动 从「绘本」到「说故事」 抓对时机说故事 气氛轻松 开场信号鲜明 因材施教 故事宜精、掌握节奏、制造音效、变化 多端、你来我往、后续活动 教学示例 Pre-reading While reading After reading 电子绘本的应用与资源 电子绘本网络资源选用原则：具体性、 互动性、多媒体感官阅读  运用概念：依阅读能力分级编辑、应用