关注事项一持续提升学生学业水平.PDFVIP

金巴崙長老會耀道小學 2017-2018 年度 學校周年計劃書(配合三年發展計劃) 關注事項一: 持續提升學生學業水平 1. 提升學生整體學業水平跨學科方面 組 別 策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 跨 STREAM 課程—當阿基米德與羅貫中相遇 學  與三間區外小學合作，於小六進行創新跨學科 11 月 90%參與計劃的科任認 教師問卷調 副校長 、 至5 月 為計劃對優化常識科教 查、統計及觀 中、數 、 科 STREAM 課程。 學活動設計及提昇教學 察 常、視藝  內容： 質素有幫助。 科統籌 S-Science 科學；T-Technology 科技；R-Reading 學生問卷 閱讀；E-Engineering 工程；A-Art 文學、藝術 80%學生認為此計劃有 及戲劇；M-Mathematics 數學 趣，可提昇他們於 STREAM 各項的興趣。  目標：  培養學生具科學探究精神，透過「預測、觀察、 90% 同學能完成閱讀 解釋」的科學過程，培養學生的科學思維與共 《三國演義》白話文版 通能力，建構重新意念，並培訓學生動手做去 本 解決困難的能力。 90%學生能運用數學及 科學原理，成功製作電  讓學生閱讀和理解中國古典名著《三國演 動模型戰船 義》  透過互動劇場提升學生溝通、表達能力、 90%學生參與互動劇場 協作能力和批判性思考。 的台前幕後工作  建立跨校專業團隊，推行可持續發展的教 育。 1 組 別 策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 跨  課程計劃： 學 階段 學習活動 相關學科 教師問卷調 副校長 、 查 中、數 、 科 第一階 閱讀三國演義 中國語文科 常、視藝 段： 的內容和將故 學生問卷 科統籌 認識三國演 事寫成心得 義的故事 第二階 學習科學原理 常識科、 段： 視覺藝術科、 科技產品 數學科 製作 第三階 老師鼓勵學生 中國語文科、 段： 創作劇本 多元智能課 創作互動 劇場