2014-2015学年九年级语文下册 第3单元复习课件 语文版.pptVIP

* 单元复习十 语文·新课标（YW） ┃复习重点┃ 1．掌握课文中的重点词语，特别要注意成语的正确使用；识记文中的重点语句和重要的文学常识。 2．了解线索的作用。 3．理解重点词语在文章中的作用。 4．口语交际：你相信商业广告吗？ 语文·新课标（YW） 下册 第3单元 ┃复习重点 ┃基础积累┃ [解析] A　B项，“隅”应读“yú”；C项，“泊”应为“粕”；D项，“爪”应读“zhǎo”。 语文·新课标（YW） 下册 第3单元 ┃基础积累 2．根据意思写词语。 (1)繁盛艳丽。( 　　　) (2)学识浅陋，见闻不广。( 　　　) (3)空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。 (　　　) (4)形容事物繁多，丰富多彩。( 　　　) 3．补全下列词语。 举目______　　　　______失色 ______大观　　　　孤陋______ 　 秾丽 孤陋寡闻 阴霾 洋洋大观 无亲 黯然 洋洋 寡闻 语文·新课标（YW） 下册 第3单元 ┃基础积累 4．填空。 (1)序和跋是构成一部书完整结构的两个板块，从位置上看，序这种体裁，一般放在一部书的__________，跋写在书的__________，但它们有一个相同的作用，就是__________________________________________________________________________________________________________。 (2)巴金原名______________，他创作的“激流三部曲”指的是《____》《____》《____》三部小说。 　 开头 后面 对全书的思想内容或艺术特色作简要的概述，意在引导读者有 李尧棠 家 春 秋 针对性的阅读 语文·新课标（YW） 下册 第3单元 ┃基础积累 阅读下文，回答问题。 我们是一家人 秦文君 ①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的， ┃阅读理解┃ 语文·新课标（YW） 下册 第3单元 ┃阅读理解 最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。 ③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。 ④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝， 语文·新课标（YW） 下册 第3单元 ┃阅读理解 但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 ⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满了那种自由的快乐。 ⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。 ⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑涨，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。 ⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲 语文·新课标（YW） 下册 第3单元 ┃阅读理解 并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 ⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。 ⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。 语文·新课标（YW） 下册 第3单元 ┃阅读理解 推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正