2015-2016学年七年级数学上册 5.1 用字母表示数课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 5.1 用字母表示数 同学们：大家好！ 本节课，我们将一起在探索中学习。通过学习,同学们将更加深入地理解用字母表示数的意义，知道使用字母可以表示数、数量关系和变化规律，更加深刻地体会到用字母表示数的优越性。 下面请同学们完成课前热身中的4个问题。 快点开始吧！完成后可以互相交流。 幸运来敲门 5.1 用字母表示数 当幸运来敲门时，只有努力争取，与人合作才能获得真正的幸运。 同学们，加油吧！ 数 青 蛙 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿. …… 1只青蛙1张嘴， 2 只眼睛 4 条腿；  2只青蛙2张嘴， 　 只眼睛 条腿； 3只青蛙3张嘴， 　 只眼睛 条腿； …… （ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛 （ ）条腿。 8 4 6 12 2×2 3×2 1×2 2×4 3×4 1×4 n n nX2 嘴数=青蛙数 眼睛数=青蛙数X2 腿数=青蛙数X4 nX4 温馨提示： 每一个字母所表示的数都有一定的意义，因此，要明确它所在的范围。 特殊 一般 你还能举出用字母表示数的例子吗？ 你觉得用字母表示数有什么优越性？ 用字母表示数，能一般而又简明地把数、数量关系、法则、变化规律等表达出来，为叙述和研究问题带来了方便。 他就是法国数学家韦达。韦达一生都致力于数学的研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家，自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量数学发现，解决了古代的许多复杂问题。 韦 达 用字母表示数是数学发展史上的一件大事,是由算术跨越到代数的桥梁,是人类数学发展史上的一个飞跃. 你知道最早使用字母来表示数的人是谁吗? 自主学习，合作探究 1、七年级二班有女生X人，男生人数是女生人数的 倍。男生有 人。 2、从小亮家到学校的路程是2千米，小亮骑自行车的速度是v千米∕时。小亮骑自行车从家到学校需要 小时。 3、七年级一班共有学生m人，其中男生有 n人。女生有 人。 4、甲乙二人分别从A , B两地同时出发，相向而行。甲的速度为a千米∕时，乙的速度为b千米∕时，经过2小时他们相遇。A,B两地的距离是 千米。 用含有字母的式子表示时，应注意的书写格式： 5、结果是加减法关系，必须把式子用括号括起来以后，再写单位名称。 1 、在含有字母的乘式中，通常省略“×”号或将“×”号用“·”表示，并将数字因数写在字母的前面，当数字因数是1或-1时，1可以省略不写。 4、含有字母的除法通常写成分数的形式。 2、数字与数字相乘时，一般仍用“×”号。 3、当带分数与字母相乘时，应把带分数化成假分数再与字母相乘。 夯实基础，学以致用 1、填空：（用含有字母的式子表示） (1) 父亲的年龄比儿子大28岁。如果用x表示儿子现在的年龄，那么父亲现在的年龄为_____岁。 (2) 如果小红家到学校的路程是6千米 ，小红用了n小时，那么小红的速度是____千米/小时。 2、下列写法是否规范？如果不规范，请改正。 (1) a x÷4 ( ) 改正为： ; (2) a×2×b ( ) 改正为： ; (3) 1m ( ) 改正为： ; (4) 5·2 m n ( ) 改正为： . 一、3、七年级一班共有学生m人，其中男生有 n人。女生有多少人？ 二、1(2)、如果小红家到学校的路程是6千米 ，小红用了n小时，那么小红的速度是____千米/小时。 用字母表示数时，应注意： 1、同一个字母，在不同的问题中，可以代表不同的量。 2、在同一个的问题中，不同的量要用不同的字母表示。 智力挑战，交流合作 ★用含有字母的式子表示规律★ 如图，搭1个正方形需要4根火柴棒，那么按照下面的方式搭图形，搭2个正方形需要多少根火柴棒？搭3个正方形需要多少根火柴棒？搭4个正方形需要多少根火柴棒？搭100个正方形需要多少根火柴棒？搭n个正方形需要多少根火柴棒？? （图1） （图2） （图3） *