2015年秋七年级数学上册 探寻神奇的幻方课件7 （新版）北师大版.pptVIP

* 综合与实践 1、运用有理数混合运算，字母表示数及其运算，探索三阶幻方的特征. 2、根据幻方的特征构造幻方。 学习目标 问题：请将1～9这九个数分别填在三行三列的数表中，使每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等. 活动要求： 1、小组派代表展示。 2、其他同学若有问题或不明白的地方可以提出来。 评价标准： 详细讲解填写方法。 目标1：综合运用有理数混合运算、字母表示数及其运算，探索三阶幻方的特征。 它们是幻方么？ 8 2 3 2 9 1 4 6 7 5 9 4 7 5 3 6 1 8 练习： 目标1：综合运用有理数混合运算、字母表示数及其运算，探索三阶幻方的特征。 评价标准： 1、正确找出幻方 2、说出你的依据 请你将下面两组数分别填入3×3的方格中，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等。 （1）- 4，- 3，-2，-1，0 ，1 ，2 ，3 ，4. （2） 2 ，4 ，6 ，8 ，10 ，12 ，14，16，18. 想一想：各组的9个数与原来9个数有什么关系？ 这9个数可以由原来9个数怎么变过来？ 学以致用 目标2：根据幻方的特征构造幻方。 请各组再列举出九个数，将它们填到3×3的方格中，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等. 数学擂台赛 目标2：根据幻方的特征构造幻方。 课堂小结 通过本节课的学习，你有那些收获？ *