2017年上海市崇明区横沙乡九年级化学上册2.1人类赖以生存的空气（一）校本作业（无答案）（新版）沪教版.docVIP

2.1人类赖以生存的空气（1） 人类赖以生存的空气 自主梳理 一、空气的组成： 1、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 ，氧气占 。 2、氧气： 3、氮气：①物理性质 ②化学性质 ③用途 4、稀有气体：①化学性质 ②用途 二、我们需要洁净的空气： 空气三大污染源： 污染造成的危害：造成的主要原因“温室效应” ，“酸雨” 防止大气污染的措施： 空气质量报告：包括 基础巩固 1、空气中氧气和氮气的体积比约是（ ） A．1∶4 B．1∶5 C．4∶1 D．5∶1 2、空气含量最多的是（　） A．氧气　B．氮气　C．稀有气体　D．二氧化碳下列（　） A．　B．C．D．．． C．．． B．． D．__________。 (2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软__________。 (3)空气是制造氮肥的原料__________。 (4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________。 7、某同学设计了在导管口系一个有很多小孔的气球（如图）的装置，测定空气中氧气含量。实验装置如图。该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题： 该实验中红磷稍过量，目的是 步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 由此可以得出的有关空气组成的结论是 （3）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质 ；化学性质 （4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有： ① ；② 。 （5）如果燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？ 8、用线段分别将氮气和稀有气体与他们的组成、用途、性质连接起来。 化学性质不活泼 氮气 用作保护气 无色无味气体 稀有气体 合成氮肥 由氮元素组成 制各种颜色的霓虹灯 拓展提高 1、“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题： (1)反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是 (2)乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管。要使实验成功，乙在滴管中应加入 溶液。 (3)若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？ (4)丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平（称量精度为0.01克）③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞