2017年山东省利津县第一实验学校八年级语文下册《第19课 春酒》课件2 新人教版.pptVIP

文章围绕“家乡的味道”写 哪些片断？请你用简要的语言概括。 农历新年里的种种风俗禁忌（过新年） “我”一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒（喝春酒） 乡亲之间互相“起会”置办“会酒”（喝会酒） 题为“春酒”，为什么要写农历新年里的种种风俗与禁忌？ 这样写与上文“还有个农家邀饮春酒的节目，再度引起高潮”相照应，突出了农历“春酒”、“酒会”在孩子们的心目中更富有情趣。 作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思。文中流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。 评析：这段文字活泼生动，夸张中透着情趣，比喻中透着诙谐，字里行间流露出“我”对春酒的珍视。儿时的欢乐跃然纸上。 * 饮酒民俗 顺德容桂“饮灯酒”的风俗在清代开始流行。“饮灯酒”每年正月初四到十六期间举行，最初的目的是祭祀社神（土地），祈祷五谷丰登，风调雨顺，事业兴旺；在酒席间还有“投灯”的环节，即是将制作好的花灯冠以好意头名称（如“添丁发财”、“一帆风顺”、“东成西就”）由乡亲们竞投。“饮灯酒”这样的活动特别有家乡的味道，人人都有强烈的故乡归属感。 春 酒 琦君 原名潘希真，浙江永嘉人，1949年赴台湾，后定居美国。代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《细纱灯》、《桂花雨》、《三更有梦书当枕》、《千里怀人月在峰》 、 《留予他年说梦痕》 、 《烟愁》等。 走近作者 琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。 她以中国传统温柔、敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。 琦君（1917—2006） 读准下面字音: 枸杞 g?u q? 薏仁 yì rén 门槛 k?n 衣襟 jīn 酬chóu谢 两颊 jiá 挑剔 tī 家醅 pēi 煨炖 wēi dùn 凑齐 còu 感 知 课 文： 想一想 : 1、在这段最美好的记忆中，叙述了哪几个富有情趣的片段？ 2、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 3、本文题为《春酒》，作者怀念的 仅仅是家乡的春酒吗？ 小结 1、作者写了儿时在故乡的几件事？ 过新年 吃春酒 吃会酒 2、作者为什么要选择这几件事 来写呢？ 有家乡味 思乡 过新年 ：迎神拜佛 （许多禁忌） 大人繁忙紧张 小孩兴奋快乐 吃春酒 吃会酒 有家乡味 ：家家户户轮流邀喝春酒 让出花厅供人请客 ：母亲 捧“八宝酒”为人助兴 理解主旨 民风美 人情美 故乡美 思 乡 自酿“八宝酒” 散文：形散神聚 一、感受文中的风俗美、人情美，学会用 自己的视角看世界。 二、理解作者通过叙述家乡的风土人情来 表达浓浓的思乡之情。 三、理解散文“形散神聚”的特点，品味本文 充满童趣而略带淡淡乡愁的文字，学习 用含蓄的笔法（细节）来表达深情。 明确目标 细节研读 本课是一篇诗化的散文，文中有 许多细节写得很有情趣，表现出作者 对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。 你最喜欢课文中的哪些语句，请找出 来与大家分享。 细节描写 什么是细节描写呢？它在文章中有什么作用？ 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题，丰富作品内涵。 品读课文，欣赏精彩细节和语言。 1、你最喜欢文中的哪个人物?说出原因。 2、你最喜欢文中哪些语句？说出你喜欢的原因。 选段： “母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！” 一马当先,吃成个蜜蜂! 小花猫也是个酒仙！ 细节研读 文中那个人物给你留下了深刻的印象？ 母亲：温柔慈爱、 善良能干、 热情好客 “我”：活泼可爱 乡人：淳朴厚道 阿标叔： 热情好客、 乐于助人 *