2017年山东省日照市东港实验学校八年级数学下册 19.1.2 函数的图象（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第2课时 19.1.2 函数的图象 1.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系； 2.结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测． 1.函数的表示方法 2.画函数图象的步骤 连线 解析式法 列表法 图象法 列表 描点 王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山．有一天，小强让爷爷先上，然后追赶爷爷．图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离（米）与爬山所用时间（分）的关系（从小强开始爬山时计时）. 【例题】 图中直角坐标系的横轴（x轴）和纵轴（y轴）各表示什么？ 横轴（x轴）表示两人爬山所用时间；纵轴（y轴）表示两人离开山脚的距离． （1）小强让爷爷先上多少米？ 小强出发0分钟时，爷爷已经爬山60米，因此小强让爷爷先上60米； 【想一想】 （2）山顶高多少米？谁先爬上山顶？ 山顶离山脚的距离是300米，小强先爬上山顶； （3）小强通过多少时间追上爷爷？ 因为小强和爷爷路程相等时是8分钟，所以小强用了8分钟追上爷爷； 小强爬山300米用了10分钟，速度为30米／分，爷爷爬山（300-60）米=240米，用了10.5分钟，速度约为23米／分，因此小强的速度大，约大7米／分. （4）谁的速度大，大多少？ A B C D 分析: 从图中可发现函数图象分成四段，因此说明小明散步的情况应分成四个阶段． 小明从家里出发，外出散步，到一个公共阅报栏前看了一会报后，继续散步一段时间，然后回家.下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离s（米）与散步所用时间t（分）之间的函数关系.请你由图具体说明小明散步的情况. 【跟踪训练】 A B C D （1）线段OA：O点的坐标是(0,0)，因此O点表示小明这时从家里出发，然后随着t值的增大，s值也逐渐增大（散步所用时间越长，离家的距离越大），最后到达A点，A点的坐标是(3,250)，说明小明走了3分钟到达离家250米处的一个阅报栏． （2）线段AB：观察这一段图象可发现t值在增大而s值保持不变（小明这段时间离家的距离没有改变），B点横坐标是8，说明小明在阅报栏前看了5分钟报． A B C D (3)线段BC：观察这一段图象可发现随着t值的增大，s值又逐渐增大，最后到达C点，C点的坐标是(10,450)，说明小明看了5分钟报后，又向前走了2分钟，到达离家450米的C处． (4)线段CD：观察这一段图象可发现随着t值的增大，s值逐渐减小（10分钟后散步所用时间越长，离家的距离越小），说明小明在返回，最后到达D点，D点的纵坐标是0，表示小明已到家．这一段图象说明从离家450米处返回到家小明走了6分钟． A B C D 【解析】小明先走了3分钟，到达离家250米处的一个阅报栏前看了5分钟报，又向前走了2分钟，到达离家450米处返回，走了6分钟到家. C 1.如果A，B两人在一次百米赛跑中，路程s（米）与赛 跑的时间t（秒）的关系如图所示，则下列说法正确的 是（ ） A.A比B先出发 B.A，B两人的速度相同 C.A先到达终点 D.B比A跑的路程多 *