2017年山东省日照市人教版九年级化学上册课件_5.1 质量守恒定律 （共26张PPT）.pptVIP

一天，福尔摩斯像往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？” 福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！” m(烟斗+烟丝)=m(烟斗+剩余烟丝)+m(烟+气） (小提示：烟丝和氧气反应) 定性与定量 定性的问题：光的传播需不需要时间？ 金子会不会生锈？ 蚂蚁有没有思维能力？ 定量的问题：光从太阳到达地球需要多长时间？ 燃烧1L汽油能放出多少热量？ 化学反应前后物质的质量是否改变？ 【他山之石一】 白磷燃烧前后质量的测定 实验现象： 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热；气球先鼓起后瘪掉。 天平仍保持平衡 小气球的作用： 为了防止由于气体膨胀而冲开瓶塞。 实验现象： 铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色。 天平仍保持平衡 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 【他山之石一】 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量守恒定律： 把握质量守恒定律应注意几点： 1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！ 2、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体都应考虑进去。 3、“参加”并不是各种物质的任意质量之和，不参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 4、“守恒”是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。 对质量守恒定律的正确理解是（? ） A．参加反应的各种物质的质量不变 B．化学反应前后各物质的质量不变 C．化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 D．参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等 D 参加 反应物的质量越来越少 反应物越来越少,生成物越来越多 碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定 【他山之石二】 实验现象： 固体粉末溶解，有大量的气泡产生； 天平平衡情况： 天平指针向右倾斜（变轻） 讨论 稀盐酸和碳酸钠反应前后为什么天平不平衡呢？ 如何设计实验证明稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量相等？ 镁条燃烧前后质量的测定 【他山之石二】 剧烈燃烧，发出耀眼的强光，放出大量白烟，生成白色固体。 实验现象： 天平平衡情况： 天平指针向左倾斜（变重） 注意事项： 托盘天平的灵敏度较低，需要镁条足够长，以保证天平的测量结果有明显变化。 分析： 可能出现的情况：天平指针向右偏斜（变轻） 产生白烟，造成氧化镁散失较多。 从微观的角度来看：为什么物质在发生化学反应前后各物质的质量总和相等 联系生活： 钢铁生锈、煤炭燃烧、蜡烛燃烧 H H O H H O 两个氧原子 四个氢原子 两个氧原子，四个氢原子 水通电分解的示意图 H H O H H O 化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化 元素守恒 原子守恒 质量守恒 原子 三不变 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为 : 碳 点燃 二氧化碳 + 氧气 和 反应条件 生成 反应物 生成物 , 二、化学方程式 这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。 （1）反应物、生成物和反应条件； （2）参加反应的各微粒之间的数量关系 （3）表示各物质之间的质量关系，即 各物质之间的质量比。 2、化学方程式的意义: 1、定义： S+O2 SO2有几层意义 点燃 1、硫和氧气点燃后生成二氧化硫 2、每1个硫原子和1个氧气分子生成1个二氧化硫分子 3、每32份质量的硫和32份质量的氧气生成64份质量的二氧化硫。 1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、打开盛酒精的瓶盖，酒精的质量变小 C、镁带燃烧后，固体质量增加 D、澄清的石灰水露置在空气中变浑浊后增加 B 物理变化 质量守恒定律只适应于化学变化 2、解释现象：高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量减少了。 答：参加反应的高锰酸钾的质量应等于生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的总质量，由于生成的氧气扩散了，所以剩余固体的质量比原反应物的质量小。 40 3、求物质的质量 物质的总质量不变 (1)24克镁与16克氧气恰好完全反应。则生成氧化镁的质量为____克 (2)反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有____克D生成。 3 B (3)现有m克KClO3跟2克MnO2混合加热，完全反应后剩余