2017年江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册16 小石潭记课件3 苏教版.pptVIP

目标与要求 1.掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。 2.能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容、思路结构和艺术手法。 3.体会作者的感情，感受人生挫折中的勇气与坚韧。 思考下列问题： 小石潭的全貌是怎样的？ 游鱼和潭水有什么特点？ 作者是怎样描写潭上的景物的？ 文中哪些句子写了”石”？请说明理由。 “全石以为底”、“卷石底以出”、“影布石上”这些句子写了“石”。（明写） “闻水声，如鸣佩环”“其岸势犬牙差互”。（暗写） 文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息，“全石以为底”、“卷石底以出”说明这个“潭”的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般；“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态；“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明；“犬牙差互”不仅摹出了两岸的形，而且描绘出了两岸的神；“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，同时含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。 如何准确理解作者的思想感情？ 课文写景中融有感情。文章先写“________”，后面又写“______”？。 小石潭记 小结 作业布置 * （唐）柳宗元 作者简介 课文朗读 艺术探究 每课一练 解读品味 赏析揣摩 柳宗元（773—819） 作者简介： 〔柳宗元 〕 唐代文学家、哲学家。字子厚。河东(今山西永济)人。世称柳河东。他因参加王叔文的永贞革新，被贬永州，官终柳州刺史，又称柳柳州。残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，于是寄情山水，写下脍炙人口的山水游记，被称为“游记之祖”。散文与韩愈齐名，合称韩柳，列名于唐宋八大家。代表作《永州八记》，寓言《黔之驴》，五绝《江雪》。 1、朗读，想象画面。 2、假设拍MTV，该用什么音乐，摄什么画面？ 石潭风光 小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 返回 给下列字注音 篁竹（ ） 清洌（ ） 为坻（ ） 为嵁（ ） 参差（ ） 佁然（　 ） 俶尔（ ） 翕忽（ ）　 斗折（ ） 寂寥（ ） 悄怆（ ）幽邃（ ） huáng liè chí chù yǐ xī suì kān cēn cī d?u liáo qi?ochuàng 解释红色字词的意思：A组 （1）从小丘西行百二十步 （2）下见小潭 日光下彻 （3）皆若空游无所依 （4）潭西南而望 （5）斗折蛇行 （6）其岸势犬牙差互 （7）心乐之 （8）凄神寒骨 （向西） （向下） （在空中） （向西南） （像北斗星 那样 像蛇那样） （像狗的牙齿那样） （以……为乐） （使……凄凉 使……寒冷） 解释红色字词的意思：B组 （1）全石以为底 （2）卷石底以出 （3）以其境过清 （4）其岸势犬牙差互，不可知其源 （5）以其境过清 （6）水尤清洌 （7）潭中鱼可百许头 （8）明灭可见 不可知其源 不可久居 （介词，由） （相当“而”，表连接） （因为） （溪流） （代词，指小石潭 凄清） （清澈） （副词，大约） （能） 翻译下列句子： A组 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 （3）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随风飘荡 （溪流）象北斗七星那样曲折，象蛇爬行那样弯曲，（望过去）一段看得见，一段又看不见。 静悄悄的没有其他人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 翻译下列句子：B组 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，周围什么也没有的。