2017年江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法课件3 （新版）苏科版.pptVIP

* 2.5 有理数的加法与减法（3） 创设情境-问题 　　一天中的最高气温和最低气温的差叫做日温差．如果某天最高气温是5℃，最低气温是－3℃，那么这天的日温差记作[ 5－（－3）] ℃． 怎样计算5－（－3）呢？ 探究归纳 我们不妨看一个简单的问题：5 －(－3)＝？ 也就是求一个数“？”，使( ？ ) ＋(－3)＝5． 　　根据有理数的加法运算，有8 ＋(－3)＝ 5， 所以5 －(－3)＝ 8． 探究归纳 　　这样做减法太繁了，让我们再想一想有其他方法吗？ 　　从上往下看， 　　5℃到－3 ℃温度下降了 　 5＋3＝8（℃） 想一想： (1) (+10)-(+3)= (2) (+10)+(-3)= +7 +7 于是得到(+10)-(+3)= (+10)+(-3) 试一试: （1)（–2)+(–8)= （2)（–10)–(–8)= （3)（–10)+(+8)= –10 –2 -2 于是得到(-10)-(-8)= (-10)+(+8) 减法是加法的逆运算 现在请同学们观察等式： （–10）–（–8） = （–10）+ （ +8） （+10）–（+3）= （+10） +（–3） 1.两个等式中运算有共同点吗？ 2.等号两边不变的是什么？变的是什么？ 3你能概括一下有什么规律吗? + （ +8） +（–3） 探索总结 有理数减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数． 减法可以转化为加法 （1）减号变为加号 （2）减数变为它的相反数 实践应用 例1　计算： ?? 减号变加号 减数变相反数 减数变相反数 减号变加号 实践应用 例1 　计算： ?? ； 试一试 有理数的加法和减法可以统一成加法 北京 天津 沈阳 长春 哈尔滨 0~8℃ -2~9℃ -7~2℃ -10~1℃ -14~ -5℃ 请你计算以下各城市的日温差 练习： 1．口答： 2．计算： 练习： 3．填空： (1)温度3℃比－8℃高______； (2)温度－9℃比－1℃低______； (3)海拔－20m比－30m高______； (4)从海拔22m到－10m，下降了______． 练习： 练一练： 1．直接写出结果： （1） （2） （3） （4） 练一练： 2．分别输入－1、－2，按图所示的程序运算(完成一个方框内的运算后，把结果输入下一个方框继续进行运算)，并写出输出的结果． 通过这节课你学到了什么？ *