2017年沪科版六年级数学（五四学制）下册：8.5 长方体中平面与平面位置关系的认识 导学案（2课时，无答案）.docVIP

8.5 长方体中平面与平面位置关系的认识（1） 课前导读 长方体中平面与平面的位置关系有两种：垂直、平行． 第一课时学习平面与平面垂直，生活实践中检验平面与平面垂直的三种常用方法． 第二课时学习平面与平面平行，生活实践中检验平面与平面平行的常用方法． 课本导学 一、阅读课本第123页，熟悉空间中平面与平面垂直的写法、读法． 平面α垂直于平面β，记作：_____________________，读作：_____________________． 课堂导练 二、在长方体中，与一个面垂直的面有几个？ 图1 图2 图3 （1）如图1，与面ABCD相邻的面有____个，与面ABCD垂直的面就是这几个面． （2）如图2，与面EFGH相邻的面有____个，与面EFGH垂直的面就是这几个面． （3）如图3，与面AEDH相邻的面有____个，与面AEDH垂直的面就是这几个面． 三、阅读课本第123、124页，检验平面与平面垂直的方法有“__ __ __”检验法、“__ __ __ __ __”检验法和“__ __ __”检验法 （1）“铅垂线”检验法检验一个面与水平面垂直的原理是这样的： 如图4，图5，图6，铅垂线AB（或CD）如果与平面β紧贴，那么平面β就与水平面α垂直，记作___________⊥___________． 图4 图5 图6 （2） “合页型折纸”检验法检验平面与平面垂直的原理如下： 将合页型折纸直立与平面α上，如果折痕EF紧贴平面β，那么就可以说平面α与平面β垂直，记作_________⊥_________． 图7 图8 图9 （3）“三角尺”检验法与“合页型折纸”检验法的原理是相同的： 如图10 ，图11，图12，两个直角三角尺的直角边GF与EF在同一条直线上，如果直角边BF、CF与平面α紧贴，EF与另一个平面β紧贴，那么就可以说平面α与平面β垂直，记作_________⊥_________． 图10 图11 图12 四、阅读课本第124页例题，我们一起讨论第（3）题：在一个长方体中，互相垂直的面共有几对？ 这是数学里常见的一个问题，形象的称作“握手问题”． 6个人互相握手，总共握手几次？每个人和5个人握手，6×5＝30．但是握手是相互的，因此共握手30÷2＝15次． 长方体中，每个面和___个面垂直．因为6×( )÷2＝( )，所以这六个面中，互相垂直的面共有_____个． 五、完成课本第125页课后练习3： 在长方体ABCD-EFGH中，与面DCGH垂直的平面有________________________． 8.5 长方体中平面与平面位置关系的认识（2） 课前导读 第二课时学习平面与平面平行，生活实践中检验直线与平面平行的常用方法． 课本导学 一、阅读课本第117页，熟悉空间中平面与平面平行的写法、读法． 平面α平行于平面β，记作：_____________________，读作：_____________________． 课堂导练 二、在长方体中，与一个面平行的平面有几个？ 图1 图2 图3 （1）如图1，与面ABCD相对的面是________，这个面就是与面ABCD平行的面． （2）如图2，与面EFGH相对的面是________，这个面就是与面EFGH平行的面． （3）如图3，与面ADHE相对的面是________，这个面就是与面ADHE平行的面． 三、可以用“合页型折纸”检验平面与平面平行，原理如下： 如图4，图5，如果BF、CF与平面α紧贴，AE、DE与平面β紧贴，那么就可以说平面α与平面β平行，记作_________//_________． 图4 图5 四、阅读课本第126页，可以用“__ __ __ __ __”检验平面与平面平行，原理如下： 如图6，图7，把长方形纸片ABCD放在两块硬纸板α和β之间，按交叉的方向放两次，使纸片的一边BC紧贴硬纸板α，再观察它的对边AD，如果对边AD都能与另一块硬纸板β紧贴，那么这两块纸板平行，记作________//_________． 五、完成课本第127页课后练习2： 在长方体ABCD-EFGH中， （1）与面HGCD平行的平面有________________________； （2）长方体的6