2017年河北省保定市雄县九年级化学上册第7单元燃料及其利用（一）复习导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第七单元 燃料及其利用（一） 〖学习目标〗 1.熟悉燃烧的条件，掌握灭火的简单原理和方法， 2.知道爆炸发生的原因，了解防范爆炸的措施； 3.认识使燃料完全燃烧的重要性 〖学法指导〗 1、自学构建：学生自己阅读课本，完成知识网络。 2、平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。 3、点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。 4、直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。 5、交流反思：总结本节课的收获。 〖学习流程〗 流程一 自学构建 〖知识网络〗 1、燃烧是可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的 。 2、燃烧的条件：（缺一不可） （1） （2） （3） 观察演示实验如下图所示，在500mL，的烧杯中注入 400mL开水，并投入一小块白磷，在烧杯上盖一薄铜 片，铜片上一端放一块红磷，另一端放一小块已用滤纸 吸去表面的水的白磷，进行上述实验可观察到的现象 是：(1)铜片上的 燃烧起来，而 不能燃烧 的事实说明燃烧需要 ；(2)铜片上的 燃烧起来， 热水中的 没有燃烧，说明燃烧 ； 通过以上实验观察可推断出，使可燃物燃烧的条件是： (1)_______________；(2)____________。 3、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可） （1）消除 （2）隔绝 （3）降温到 以下 常用的灭火器有 、 、 ；扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火可用 ，扑灭油、气、电器引起的失火可用 ，图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火可用 。 4、（1）、影响燃烧现象的因素：可燃物的 、氧气的 、与氧气的 （2）、使燃料充分燃烧的两个条件：① ② 。 （3）、燃料不充分时不仅 ，而且 。 5、爆炸：可燃物在 急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。 平行训练 一、选择题 1、 点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ ） A. 火柴梗温度达不到着火点 B. 火柴梗着火点较高 C. 火柴梗潮湿不易继续燃烧 D. 火柴梗接触氧气少 2、下列灭火方法错误的是 （ ） A、房屋着火用高压水枪喷灭 B、煤气着火用灭火器喷灭 C、电源着火用水浇灭 D、炒菜时着火用锅盖盖灭 3、在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的 主要原因是 （ ） A．纸不是可燃物B．没有与氧气接触 C．没有达到着火点D．水能灭火 4、奶奶年轻时用煤块煮饭，现在家庭用煤做成蜂窝状，这样变化是为了（ ） A．增大煤与空气的接触面积 B．减少一氧化碳的产生 C．防止温室效应的产生 D．降低煤的着火点 5. 下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 甲烷 D. 二氧化碳 6. 人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（ ） A. 到溶洞探险打灯火照明 B. 掏空沼气池前进行灯火试验 C. 到小煤窖挖煤用火把照明 D. 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 7. 下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（ ） A. 电器因短路起火时，用水浇灭 B. 酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D. 用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾 8. 当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根烧着的木条置于容器口上方时，观察到的 现象