2017年江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法课件2 （新版）苏科版.pptVIP

* 2.5 有理数的加法与减法（2） 探究归纳 试一试： （1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列□和○内，并比较两个运算结果： □＋○和○＋□ （2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列□、○和◇内，并且比较两个运算的结果： 　（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇） 创设情境-问题 　　这两个等式，实际上就是小学里学习的加法交换律和结合律，猜想这些运算律对于有理数是否同样适用？ 探究归纳 　加法的交换律和结合律对于有理数同样适用．对于交换律和结合律不仅要会用文字表示，也要会用字母表示： 　加法交换律： 　两个数相加，交换加数的位置，和不变． 加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加，和不变． 总结提 加法的交换律：a+b=b+a 加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 交换律改变 加数的前后位置 结合律改变 运算的前后顺序 计算： （1）（-23）+（+58）+（-17） （2）（-2.8）+（-3.6）+（-1.5）+3.6 （3） —+ (- —) + (- —) + (+ —) （4）（+4.56）+（-3.45）+（+4.44）+2.45 1 6 2 7 6 5 5 7 符号相同的先结合 分母相同的先结合 相加得整的结合 互为相反数的先结合 随堂练习： 计算：(1) (2) (3) (4) (5) (6) 实践应用 例题　10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数．记录如下：2，－4，2.5，3，－0.5，1.5，3，－1，0，－2.5．问这10筐苹果总共重多少千克？ 例题 农市场里一名摊贩一周中每天的盈、亏情况（盈余为正，单位：元）如下：128.5， -25.6，-15，27，-7，36.3，97，该摊贩一周内总的盈亏情况如何？ 例题 小虫从某点O出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位:厘米):+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. 试问: （1）蚂蚁最后是否回到了出发点？ （2）蚂蚁离开出发点O最远是多少厘米？ （3）在爬行过程中，如果爬行1厘米奖励一粒芝麻，则蚂蚁一共得到多少粒芝麻？ 通过这节课你学到了什么？ * * *