方程的根与函数的零点——说课 006年广东高三青年教师说课比赛 课件.pptVIP

东莞市石龙中学 说课人：李惠玲 一、教材结构与内容简析 二、教学目标 三、教学重点、难点 四、教法分析 五、教学过程 六、教学反思 一、教材结构与内容简析 函数与方程是中学数学的重要内容． 本节是在学习了前两章函数的性质的基础上，结合函数的图象和性质来判断方程的根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程的根的关系以及掌握函数在某个区间上存在零点的判定方法；为下节“二分法求方程的近似解”和后续学习的算法提供了基础． 　　因此本节内容具有承前启后的作用，地位重要． 二、教学目标 根据本课教学内容的特点以及新课标对本节课的教学要求，考虑学生已有的认知结构与心理特征，我制定以下教学目标： （一）认知目标： 1．结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性 及根的个数，从而了解函数的零点与方程的根的联系. 2．理解并会用函数在某个区间上存在零点的判定方法． （二）能力目标： 培养学生自主发现、探究实践的能力． （三）情感目标： 在函数与方程的联系中体验数学转化思想的意义和价值. 三、教学重点、难点 教学重点：体会函数的零点与方程的根 之间的联系，掌握零点存在 的判定条件． 本着新课程标准的教学理念，针对教学内容的特点，我确立了如下的教学重点、难点： 教