人教版 八年级语文下册 第三单元复习教学设计 教案 说课.doc

第三单元 复习课 【教学任务】 主备人 东野升梅 单位 平邑实验中学 学 习 目 标 1．复习积累重点字词；了解科学文艺作品体裁的多样性；掌握常用的说明方法。 2．培养学生运用自主、合作探究的学习方式，多角度理解和探究性阅读的能力。 3．领悟人类与大自然的关系，培养科学理性精神和人文关怀精神。 重点 积累本单元重点字词；养成关爱大自然、珍视大自然的科学精神，树立环保意识。 难点 培养运用自主、合作探究的学习方式，多角度理解和探究性阅读的能力。 课时 复习课 课型 一课时 【教学流程】 环节 教师活动 学生活动 问题最佳 解决方案 明确目标 1．导入 夯实基础 1.给下列加点字注音。 蓬蒿（ ） 庇护（ ） 干涸（ ） 栖息（ ） 啮齿（ ） 笃信（ ） 挑衅（ ） 狩猎（ ） 缄默（ ） 哂笑（ ） 牟取（ ） 迁徙（ ） 2.根据拼音写汉字。 zhǐ（ ）尺 挖jué（ ）（ ）qiè笑 吞shì（ ） 繁yǎn（ ）和xù （ ） pì（ ）美 迷wǎnɡ（ ）滑jī（ ） 陷jǐnɡ（ ） kuī（ ）探 喧rǎnɡ（ ） lǚ（ ）行 贪lán（ ） 狼jí（ ） 顾jì（ ）diāo（ ）零 雾ǎi（ ） tiào（ ）奥mì（ ） 3.填空补全下列成语。 相形见 精巧绝 海桑田 莫 一是 相辅相 美味佳 不容 疑 众目 然一体 碧波荡 仓 逃窜 目寸光 4.下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ） A、面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。 B、返回的雁群，不再在沼泽上空做试 探性的盘旋。而像凋零的枫叶一样，摇 晃着从空中落下来。 C、11月份南飞的鸟群，目空一切地从 我们的头上高高飞过。 D、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。 5．指出下列句子所运用的说明方法。 （1）全球有水139万亿立方米，其中97.3﹪是咸水，另外2.7﹪的淡水中又有69﹪以冰雪形式存在。 （ ） （2）目前，地球的绿色之肺——森林正在日益缩减，这是导致地球气候变暖得一个重要原因之一。（ ） 6.揣摩下列句子所包含的感情。 （1）大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命。（??? ） （2）罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。（??） （3）似乎它们溅起的水花能抖掉到那脆弱的香蒲身上的冬天。（??? ） （4）每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色。（??? ） 教师出示投影或者小黑板。 1.学生在练习本上做。 2.做完后小组内交流答案，互相纠错。 3.师生明确答案 4.班级内集体讲评。 5.学生把纠错后的字音、字形写2遍。 注意：教师一定正音，找两生板演，防止学生眼高手低。 参考答案： 1.hāo bì hé qī niè dǔ xìn shòu jiān shěn móu xǐ 2. 咫 掘 窃 噬 衍 煦 媲 惘 稽 阱 窥 嚷 履 婪 藉 忌 凋 霭 眺 秘 3. 绌 伦 沧 衷 成 肴 置 睽睽 浑 漾 皇 鼠 4.D 5.（1）列数字 （2）打比方 6. （1）赞叹 （2）惋惜、痛心 （3）欢欣、喜悦 （4）讽刺、挖苦 课文回放 一、内容、主题、体裁回顾： 1.本单元共有哪几篇文章？ 2.本单元的文章都是以什么为主题的？ 3.本单元几篇文章的体裁有何不同？ 练习巩固： 联系生活实际，揣摩下列语句的含义。 ⑴人类为自己取得的这些成就而喜形于 色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿 坑不会是人类自掘的陷阱呢？ ⑵“但是，真正值得忧虑的，是人，是 人能否控制人类自身!” ⑶“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼……” 巧点精练 本单元所选的课文都是以“人与自然环境”为主题，以不同的形式表达人们对生存环境的忧虑和思考。课文都是科学内容与文学形式的结合，既有散文，又有报告文学．还有科幻小说，阅读时要注意这些文体特点，要逐步学会精读，理解关键词句，把握文意，概括要点，培养自主学习、合作学习、专题学习、多角度阅读的能力。 生读文思考作答。 小组合作探究。 展示探讨结果。 师生共同明确。 拓展迁移 从下列几个题目中任选两个作答。 1.每年的六月五日为世界环境日。0