山东省烟台市黄务中学（五四制）2015版九年级下学期第3周中考数学复习：7.1第一课时教案.docVIP

教学 年级 初三 教学时间 2015年3月26日 第 3周 第4课时 课 题 教学目标 过程与方法：经历抽象一元二次方程概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。 情感态度与价值观：通过小组讨论、交流等活动，培养良好的学习态度以及自主意识和合作精神． 教 学 重 教学重点：一元二次方程的定义。 教学难点：一元二次方程的一般形式及其二次项系数、一次项系数和常数项的识别。 教具与 资源 多媒体、导纲、课件 教法与学法 观察、类比与讲解法 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 1、经历抽象一元二次方程概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。 2、识记一元二次方程的定义 3、理解并能够掌握一元二次方程的一般表达式以及各种特殊形式． 二、自学尝试 针对上述学习目标，展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作时在小组内向同学求教。教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习 课本P51随堂练习第1、2题 七、小结与反馈：本节课你又学会了哪些新知识呢？ 1、一元二次方程的定义. 2、一元二次方程的一般形式ax２＋bx＋c＝０（a，b，c为常数，a≠０） 3、一元二次方程的有关概念，如二次项、一次项、常数项、二次项系数、一次项系数． 板 书 设 计 §7.1一元二次方程（1） 1、一元二次方程的定义. 2、一元二次方程的一般形式 ax２＋bx＋c＝０（a， b，c为常数，a≠０） 3、一元二次方程的有关概念， 如二次项、一次项、常数项、二次项系数、一次项系数． 课外作 业布置 必做题 必做题：课本 P51习题 第1、2题 选做题 选做题：课本 P52 习题 第3题 教后心得