环境道德建设研究述评.pdf

文／徐 曼 康丹丹 环境道德是指人们在生存发展的过程 中，在感 相结合的新机制 ．有力地推动了我国环境道德的 知 自然界及他人的生存价值与生存权利的同时， 建设和发展。 将道德观念深化扩展并具体运用到生态环境领 域 ．以此来规范人们 的观念和行为 ，调整人与人及 人与环境之间相互利益关系的行为准则。环境道 德是社会道德 问题在环境领域的延伸 ，也是当代 教育是改变人类意识的一条最主要的途径，对 中国道德建设的重要组成部分。党的十八大报告 此 。国际社会普遍予以了高度的重视。1975年1O月， 郑重提出政治、经济、文化、社会 、生态五位一体建 国际环境教育会议发表的 《贝尔格莱德宪章》将环境 设 ．更加凸显了环境道德建设的重要性 。自1994年 教育定义为：进一步认识和关心经济、社会、政治的 中国环境伦理学会成立 以来，中国环境伦理学理 生态在城乡地区的相互依赖性 ：为每一个人提供机 论 的研究队伍不断发展壮大 ．取得 了一些研究成 会和获取保护与促进环境的知识和价值观、态度、责 果 。基本明确了环境道德的定义和特征 ，明确 了环 任感；创造个人、集体和整个社会环境行为的新模 境道德要处理的当代人之间、当代人与后代人之 式。环境道德教育是使环境道德从观念走向行为、从 间以及人与 自然之间的三对道德关系，提出了环 理论走向实践的重要途径和手段 。我国从1996年开 境正义、尊重 自然 、维护生态平衡等基本原则，同 始就倡导在全社会范围内有序地进行环境道德教 时还提 出了热爱 自然环境 、关心保护 自然环境及 育，这种教育有广义和狭义之分 。从广义上来讲 ，是 合理消费、适度发展、节约资源等一些初步的道德 指社会环境道德教育．狭义的环境道德教育主要是 规范 2008年是我国法治建设的一个重要节点．环 指学校环境道德教育 境法的重修和环境法庭的相继设立 。以及一些群 相比在此之前的社会环境道德教育而言．近几 体性环境事件的发生 ，再次弓1发了人们对环境道 年来社会环境道德教育的研究内容更加广泛化 ．研 德问题的重视和思考 。近年来，有关这方面的研究 究的对象更加多元化。在理念层面 ，相关学者注重研 已取得一定 的创新性成果 ，本文则尝试对此进行 究公民环境道德意识的提高和正确环境道德价值观 梳理和总结．以期能够促进环境道德建设的发展和 的确立。如赵金海从环境道德意识的主体性和客观 现实环境问题 的解决 重要性出发 ，从环境公正意识 、责任意识 、平等意识、 综观近年来国内学者在环境道德 问题上的研 互利意识和绿色消费意识五个方面为其赋予了新的 究．从总体上看 ．近年来 国内学界对环境道德 问题 内涵 ：于广河则认为 “就个体而言，环境道德意识是 的研究在广度和深度上都有所发展 ．在注重环境 由个性心理过程结构和个性心理倾向结构构成的”． 道德基本理论 问题研究的基础上，出现了环境道 他从这两个要素出发，探讨了环境道德意识的构成。 德教育多元化 、环境管理规范化和环境道德法制 在实践层面 ．研究者们分别立足于各 自的专业知识 化 的研究趋势 ．逐步探索出环境道德理论与实践 背景和其所关注的具体对象．将环境道德教育置于 54 求知／月刊2013／11 栏目主持人 张 伟 电子邮箱ZW300191@126．com